語文s版六下《船長》word說課稿(文件)
【正文】 置懸念 ， 導(dǎo)入新課 我設(shè)計了這樣一個 情景 ：同學(xué)們， 在一個風(fēng)和日麗的一天 ， 一艘巨大的郵輪在海面上行駛著，船上的人們享受著海風(fēng)帶來的愜意感， 夜幕降臨了，突然，海面上起了大霧，頓時整個海面被濃濃的煙霧籠罩著，這時，這艘船遭遇到了前所未有的災(zāi)難，這到底發(fā)生了什么呢？船長又是如何做呢？就讓我們一起走進(jìn)法國著名作家雨果的《船長》一文來體會體會。接著，組織集體交流，重點討論以下語句 ： 哈爾船長站在指揮臺上，大聲吼道： “大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。 （ 2）分角色朗讀，體會這組簡短那有力的對話。 （三）、心靈碰撞，激發(fā)情感 通過 感情朗讀 ，使學(xué)生從 心靈 上感知，災(zāi)難發(fā)生時的慌亂與可怕，進(jìn)而理解船長的鎮(zhèn)定、忠于職守、舍己救人是使本次災(zāi)難減少到最低點的主要原因 ，激發(fā)情感， 然后借助 情景讓學(xué)生和船長深情的訴說， 拉近時空的距離，讓學(xué)生與哈爾威展開心與心的交流。板書是教師必備的基本教學(xué)技能?！背晒Φ慕虒W(xué)是高度的科學(xué)性和精湛的藝術(shù)性的有機結(jié)合的結(jié)果。 總之，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，在自己的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生會學(xué)得開心，學(xué)得愉快。板書是教學(xué)中所應(yīng)用的一種主要的教學(xué)媒體，板書藝術(shù)則是教學(xué)藝術(shù)的有機組成部分。設(shè)計板書 時應(yīng) 注意 ： 板書要為教學(xué)服務(wù) ； 板書要簡潔扼要 ； 板書要完備美觀 ； 板書 要有啟發(fā)性 。 這樣的情景下，孩子們還會有許多話想要對船長訴說，我就讓他們課后寫作筆記本上，作為本次的作
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