語(yǔ)文s版六下《船長(zhǎng)》word說(shuō)課稿(文件)
【正文】 置懸念 ， 導(dǎo)入新課 我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè) 情景 ：同學(xué)們， 在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天 ， 一艘巨大的郵輪在海面上行駛著，船上的人們享受著海風(fēng)帶來(lái)的愜意感， 夜幕降臨了，突然，海面上起了大霧，頓時(shí)整個(gè)海面被濃濃的煙霧籠罩著，這時(shí)，這艘船遭遇到了前所未有的災(zāi)難，這到底發(fā)生了什么呢？船長(zhǎng)又是如何做呢？就讓我們一起走進(jìn)法國(guó)著名作家雨果的《船長(zhǎng)》一文來(lái)體會(huì)體會(huì)。接著，組織集體交流，重點(diǎn)討論以下語(yǔ)句 ： 哈爾船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼道： “大家安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。 （ 2）分角色朗讀，體會(huì)這組簡(jiǎn)短那有力的對(duì)話。 （三）、心靈碰撞，激發(fā)情感 通過(guò) 感情朗讀 ，使學(xué)生從 心靈 上感知，災(zāi)難發(fā)生時(shí)的慌亂與可怕，進(jìn)而理解船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定、忠于職守、舍己救人是使本次災(zāi)難減少到最低點(diǎn)的主要原因 ，激發(fā)情感， 然后借助 情景讓學(xué)生和船長(zhǎng)深情的訴說(shuō)， 拉近時(shí)空的距離，讓學(xué)生與哈爾威展開(kāi)心與心的交流。板書(shū)是教師必備的基本教學(xué)技能。”成功的教學(xué)是高度的科學(xué)性和精湛的藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合的結(jié)果。 總之，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，在自己的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生會(huì)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得愉快。板書(shū)是教學(xué)中所應(yīng)用的一種主要的教學(xué)媒體，板書(shū)藝術(shù)則是教學(xué)藝術(shù)的有機(jī)組成部分。設(shè)計(jì)板書(shū) 時(shí)應(yīng) 注意 ： 板書(shū)要為教學(xué)服務(wù) ； 板書(shū)要簡(jiǎn)潔扼要 ； 板書(shū)要完備美觀 ； 板書(shū) 要有啟發(fā)性 。 這樣的情景下，孩子們還會(huì)有許多話想要對(duì)船長(zhǎng)訴說(shuō)，我就讓他們課后寫(xiě)作筆記本上，作為本次的作
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