小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告范文(文件)
【正文】 作用于學(xué)生的教育手段。 一、存在的主要問題 （ 1）在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。 二、下一步整改措施 （ 1）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。 小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報告精選篇 5 我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。 在關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生方面不夠細(xì)心，耐心對待每個學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān) 鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認(rèn)同。 在工作協(xié)調(diào)方面較差。 二、存在以上問題的思想根源 思想認(rèn)識不高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不足。 缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉。保持平和心態(tài)，不要過于急躁。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。 本人從教 7 年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。上學(xué)期，在同年級組老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定。在教育過程中，我尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生。在各項主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與。平常，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。 教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。 針對不足，制定了這樣的整改措施： 本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對待學(xué)生嚴(yán)中有 愛，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽聽孩子們的建議。 一、高度重視，制定方案，明確目標(biāo)。 搭建平臺，分享感悟。 結(jié)對幫教，關(guān)愛學(xué)生。 通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué) 生。 當(dāng)然，師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就，一勞永逸，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，每一個我校人都在時刻地準(zhǔn)備著。體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。 三、查找問題，落實整改 對照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德 “ 八不準(zhǔn) ” 》、《 x 小學(xué)教師 “ 十要十不 ” 》，對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。 學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。 二、組織學(xué)習(xí)，提高覺悟 學(xué)習(xí)承諾，提高自我。 在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，加強修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意的優(yōu)秀人民教師。 對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。所以，在教育學(xué)生的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。 教育是一門缺憾的藝術(shù)。 牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補差，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在我們班，男女生比例為 3： 2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控能力比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。自 20__年通過城鄉(xiāng)交流，進(jìn)入第二實驗小學(xué)以來，由原本熟悉的高段教學(xué)，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué)，更是不敢馬虎，深恐自己誤人子弟。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)五比五看學(xué) 習(xí)活動，就自己的工作進(jìn)行了自查，揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展。 在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見的建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。 對照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定了 6 項整改措施：堅持思想、堅定教書育人，為人師表信念；思想上清醒、堅定、理想信念不動搖；理論要強。 愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏努力鉆研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，
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