【正文】
讓學生拿出上一課布置的制作作業(yè),現(xiàn)場進行進一步的補充完善。 B. 只有在參照課本的情況下才想到相關用語。在學生參與師 生問答、 “ 快速反 應”、“我和字幕比速度” 和 “周 記展示 ” 等活動中,自然地將教師評價、學生自評、小組 互 評與 學 習內容 結合 在一起 。 (1) 聽 錄音,根據(jù)內容判斷 圖 畫內容是否正確,標上 √或 。 (3) 聽 錄音 , 在四線格上寫出一周七天的單詞,然后說句子 。 Saturday Sunday Peter Go to the park, play football ... Go to see Grandpa and Grandma Lucy Li Yan 。 6. 拓展活動( Extended activities) 任選形式聯(lián)系你的家人朋友,了解他們周末做些什么,繪制一張表格,準備下次上 課匯報 給大家。 (2) 觀 察、閱讀并規(guī)范書寫單詞。評選出表現(xiàn)最好的小組,進行表 揚 和獎勵,鼓勵學生在課上的積極表現(xiàn) 。 D. 總是 跟隨別 人重復相關用語。 語言支持: S1: How many days are there in a week? S2: There are seven days in a week. S1: What’s the first day? S2: Sunday. S1: What day is today? S2: Today is Tuesday. S1: What’s the weather like today? S2: It’s sunn