20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第一單元《野營 有余數(shù)的除法》word單元備課(文件)
【正文】 討論、交流、抽象、概括等數(shù)學(xué)活動(dòng)。 教學(xué)方法 ： 小組自主互助學(xué)習(xí)形式。 要求學(xué)生學(xué)生列出算式并說說是怎樣想的。你能提出什么問題 ? 學(xué)生觀察四幅情境圖。 小文說：我 6 個(gè) 6 個(gè)的分最后余 3個(gè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。 三、梳理： ： 學(xué)生可能回答： （ 1）我知道了什么是有余數(shù)除法。 教師提問：在回顧整理的過程中，你認(rèn)為哪些問題比較難理解？ 學(xué)生可能回答： （ 1）不能很快找到合適的商。 7= 59247。 4= 五、應(yīng)用： 。 ： （ 1）小組討論：如果我們班的同學(xué)要去看足球賽，要解決哪些問題？ （ 2）組間交流：第一，要解決乘車的問題。 第二、只有 50 元的費(fèi)用，能買多少張 C區(qū)票？ 50247。 教學(xué)重點(diǎn)： 探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問題。 教學(xué)過程： 一、口算訓(xùn)練 見口算題卡 二、板書課題 師：同學(xué)們，咱們一起來學(xué)習(xí) 今天我們來學(xué)習(xí)智慧廣場(chǎng)。 四、自學(xué)指導(dǎo) （教師邊口述、學(xué)生邊自學(xué)） 學(xué)生舉例生活中的有規(guī)律的排列現(xiàn)象。 3 = 5（組）?? 2 （面） 學(xué)生交流為什么要除以 3？商是 5表示什么？余數(shù)是 2說明了什么？為什么第 17 面是黃色？ 師重點(diǎn)明確：每 3 個(gè)為一組， 17 面小旗里面一共有完整的 5 組，余數(shù)是 2說明第 17 面彩旗是第 6組的第 2面。 板書設(shè)計(jì) 智慧廣場(chǎng) 17 247。 后教（做一做） 師：你能根據(jù)他們的排列規(guī)律，按要求作出判斷嗎？（課件出示習(xí)題） 五當(dāng)堂訓(xùn)練： 課本 11頁第 1題， 12 頁第 2題。 。（板書課題： 智慧廣場(chǎng) ） 三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是 探索簡(jiǎn)單的有規(guī)律排列，能根據(jù)規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問題。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、小彩旗。 ：經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會(huì)畫圖、數(shù)數(shù)、計(jì)算等解決問題的不同策略。 （ 3）解決問題： 第一、我們班有 46 名同學(xué)，至少需要幾輛汽車？ 學(xué)生 列式解答： 46247。有一輛汽車，限乘 8人。 6= 50247。 四、解決： 1.（ ）最大能填幾？ 6（ ） 52 8（ ） 61 （ ） 6 52 （ ） 8 52 3（ ） 19 （ ） 4 27 19247。 （ 3）我知道了余數(shù)一定要比除數(shù)小。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道余數(shù)一定要比除數(shù)的道理，并能根據(jù)這個(gè)道理解決有關(guān)實(shí)際問題。 ，并能根據(jù)這個(gè)道理解決有關(guān)實(shí)際問題。 學(xué)生同位討論解決。 2=5（件）?? 1（米） 學(xué)生列出算式，說說理由 快樂星期天。 練習(xí) 教具
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