《村居》word版教案1(文件)
【正文】 圖文結(jié)合，初知大意。請(qǐng)同學(xué)們自由品讀詩(shī)句，把自己對(duì)詩(shī)句的理解寫(xiě)在旁邊。 （ 1）指名將詩(shī)句意思串聯(lián)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，師生共同評(píng)議，指導(dǎo)學(xué)生把句子說(shuō)通順，說(shuō)具體。這醉人的景色該怎樣讀呢？（高興、歡快 ?? 重讀 “ 醉 ” 、“ 忙 ” 兩個(gè)字） 齊讀全詩(shī)。 指導(dǎo)讀出詩(shī)的節(jié)奏和韻味。 （ 2）接讀，師生評(píng)價(jià)。我相信同學(xué)們也積累了不少 描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)或古詩(shī)，說(shuō)出來(lái)與大家分享吧。 通過(guò)看畫(huà)面、聽(tīng)音樂(lè)、查資料、講詩(shī)意，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，培養(yǎng)良好的觀察、口語(yǔ)表達(dá)、審美能力、自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力。我們同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美的古詩(shī)，誰(shuí)愿意把自己最喜愛(ài)的古詩(shī)誦讀給大家聽(tīng)？ 二、匯報(bào)資料，進(jìn)入情境 今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)（板書(shū)課題）鹿柴，柴在這里讀作 zhai,齊讀題目。 二、學(xué)法指導(dǎo)，合作學(xué)習(xí) 書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。點(diǎn)讀：讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，整體感知全詩(shī)。 2 請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)讀古詩(shī)，注意生字的讀音。我國(guó)古代的詩(shī)詞本來(lái)是用來(lái)詠唱的，但很難找到合適的音樂(lè)，現(xiàn)在老師這里有三首曲子，請(qǐng)你幫詩(shī)人王維挑選一首來(lái)唱這首詩(shī)。 學(xué)生配樂(lè)試背。（這首詩(shī)描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)空山深林中的幽靜景色。詩(shī)中寫(xiě)返照的陽(yáng)光、幽暗的樹(shù)林、深綠的青苔，色彩豐富、絢麗。 二 、畫(huà)一畫(huà)，吟誦詩(shī)詞 王維詩(shī)的一大特點(diǎn)是 詩(shī)中有畫(huà) ，請(qǐng)同學(xué)們按照你心中所想的，畫(huà)出你心中的山水鹿柴。（欣賞師配樂(lè)朗讀）多媒體出示相應(yīng)的詩(shī)和畫(huà)面、音樂(lè)。 你還積累了哪些寫(xiě)景的古詩(shī)，誦讀給大家聽(tīng)。這樣描寫(xiě)有聲有色，給讀者以美的享受。后兩句以明亮的夕陽(yáng)返光，反襯出山林深處的幽暗，是從視覺(jué)上來(lái)描寫(xiě)環(huán)境的幽美。 1）自由練讀、背古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意境。 6 下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行品讀，指
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