人教版音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)《綠色的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 同學(xué)們隨老師的琴聲來(lái)小聲地演唱一遍歌曲。 師：出示歌曲前兩行曲譜，學(xué)生隨琴演唱。 教學(xué)反思：通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，可使學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)地球我們的家園，以及森林遭到破壞的嚴(yán)重性，再通過(guò)歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生感受我們的責(zé)任是保護(hù)和愛(ài)護(hù)森林。 學(xué)生了解故事情節(jié)，讓我們能做到保護(hù)家園。 二、出示本單元的圖片 將圖連在一起，講述了一個(gè)怎樣的故事。 分組設(shè)計(jì)活動(dòng)。 小節(jié)：表演音樂(lè)劇是對(duì)大家表演才能的一次鍛煉，關(guān)于演情景劇大家有沒(méi)有想法呢？（自由發(fā)言） 教學(xué)反思： 在表演音樂(lè)劇前，重要的是要做好充分的準(zhǔn)備，表演要層次清晰、不拖拉，排練的過(guò)程很重要，平時(shí)應(yīng)多利用課本的內(nèi)容進(jìn)行發(fā)揮，使學(xué)生的表演水平不斷提高。 分組展示。 師總結(jié)：動(dòng)物們也遭到了失去家園的劫難，我們編音樂(lè)劇讓更多的朋友知道保護(hù)家園的重要性。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：（師 生 分享關(guān)于森林的資料） 誰(shuí)能把自己找到的關(guān)于森林的圖片或其它資料給大家介紹一下。 用圖畫、表演、配樂(lè)、朗誦、打擊樂(lè)的形式表現(xiàn)《森林的故事》。 對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容我們做一想象，每位同學(xué)假設(shè)繪畫森林遭破壞的圖畫。（學(xué)生評(píng)價(jià)） 學(xué)生分組演唱。（直接導(dǎo)入） 二、 歌曲教學(xué) 我們來(lái)聽(tīng)一遍歌曲， 大家注意聽(tīng)歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ 請(qǐng)大家打開書誰(shuí)能朗讀一下歌詞，大家感覺(jué)一下歌詞中的哪些字表現(xiàn)了歌曲的情緒？ 師：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些字叫襯字，在這首歌中用地方性的語(yǔ)言作襯字，更好地表現(xiàn)了歌曲情緒。
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