人教版音樂三年級下冊《綠色的夢》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 的音樂是來自哪個民族嗎？（苗族）這首樂曲就叫《苗嶺的早晨 》。 匆匆走了一趟苗族，誰來說說你對苗族的印象？你還知道哪些呢？（個別交流） 看來同學(xué)們對苗族的了解還真不少，那么今天老師也給大家?guī)砹司哂忻缱逄厣母枨?，??? 。那么之前我 們聽的《苗嶺的早晨》第一樂章的音樂和剛剛聽的苗族姑娘唱的歌曲有類似嗎？（有）所以它是一首具有苗族飛歌特點的樂曲。 四、聽全曲 剛才我們一起走進(jìn)了苗族，領(lǐng)略了苗族的風(fēng)光，下面我們再來聽一遍由小提琴演奏的《苗嶺的早晨》，說說你的收獲。 用律動的方式進(jìn)行表演。 教具準(zhǔn)備： 錄音機、多媒體設(shè)備、 Flash 畫面、磁帶。 聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。 四、創(chuàng)編歌曲的律動： 第 2 小節(jié)拉手原地點踏步。 教學(xué)反思： 在創(chuàng)編活動中，要注重學(xué) 生對音樂的感受能力，一邊律動，一邊演唱歌曲，從而加深對歌曲內(nèi)涵的理解，并使課堂氣憤更加活躍。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 ： 平時我們都喜歡唱歡快、活潑的歌曲，今天，老師帶你們?nèi)W(xué)一首 用沮喪、無可奈何的心情來演唱歌曲《不得了》。 老師范唱歌曲。 三、創(chuàng)編：森林遭破壞的圖畫 大家準(zhǔn)備好圖紙、彩筆。 第四課時 課 題： 《森林的故事》 教學(xué)目標(biāo)： 看圖了解故事情景。 教具準(zhǔn)備： 多媒體設(shè)備、 Flash 畫面。 學(xué)生根據(jù)內(nèi)容，說出自己的想法。 各組設(shè)計角色扮演動物，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
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