人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)《綠色的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 第三課時(shí) 課 題： 《不得了》 教學(xué)目標(biāo)： 看圖了解故事情景。 第 4 小節(jié)雙手上舉擺動(dòng)。 聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容《苗嶺的早晨》 復(fù)習(xí)聽賞一遍。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生感受了解地球是我們共同應(yīng)該保護(hù)的家園，植樹造林勢(shì)在 必行。 五、小結(jié) 課件出示 “ 笛子 ” ：同學(xué)們聽過(guò)笛子演奏的《苗嶺的早晨》嗎？ 請(qǐng)欣賞：苗族舞蹈《苗嶺的早晨》它的伴奏音樂是用 笛子演奏的，注意傾聽和觀賞喲！（學(xué)生聽賞） 下課！ 教學(xué)反思： 教師在指導(dǎo)學(xué)生分段時(shí)，應(yīng)根據(jù)音樂的情緒進(jìn)行劃分，比如：歡快熱烈的情緒用你喜歡的顏色畫一個(gè)圖形來(lái)表示，抒情的情緒用另一種顏色來(lái)表現(xiàn)，這樣，學(xué)生就會(huì)很輕松的分出段來(lái)。 多媒體播放：讓我們?cè)傩蕾p一遍用口笛演奏的具有苗族飛歌特點(diǎn)的第一樂章。多媒體播放苗族飛歌特點(diǎn)歌曲《小背簍》。知道是用什么樂器演奏的嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生隨意說(shuō)出自己知道的樂器）。 誰(shuí)能和大家交流一下，你聽了這段音樂之后的感受。 教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、演示文稿、 Flash 畫面、磁帶。 了解作曲家俞遜發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂的熱愛之情。 了解小提琴和口笛的音色。 教學(xué)方法： 聽賞法、引導(dǎo)法。 三、欣賞《苗嶺的早晨》 聽的時(shí)候請(qǐng)你仔細(xì)思考，你想到了什么？你最大的感受是什么？多媒體展示苗嶺風(fēng)景畫面（播放第一樂章音樂）。 誰(shuí)知道這么美
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