人教版音樂三年級下冊綠色的夢教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 這就是苗族的飛歌，它的音比較高、尖，節(jié)奏寬、自由（多媒體展示）。這一遍在聽的時候，看老師的手有什么變化嗎？學生隨教師一起用右手走旋律。 學生感受民族音樂，激發(fā)對民族音樂的熱愛之情。 重點難點： 讓學生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達的不同的情緒。 這么美的音樂它有什么特點呢？讓我們再來感受一下。 這首苗族歌曲給你帶來的又是怎樣一種感覺呢？（聲音尖高 ?? ）。 第二課時 課 題： 《少先隊植樹造林歌》 教學目標： 以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現(xiàn)種樹時的愉快心情，及盼望小樹成材的愿望。 再以網(wǎng)上畫面加深對樂曲的理解和記憶。 第 6 小節(jié)一人蹲一人站立。 我們已經(jīng)熟悉了歌曲的音調大家再來聽一遍歌曲，并且在心里默唱歌詞。 總結森林破壞給我們帶來得危害。 學生準備各種相關圖片，資料并進行討論。學生進行評價，教師進行點評。 三、情景劇表演： 教師提供各種素材（頭飾、打擊樂器、音響資料等）。 重點難點： 讓學生感 受做好充分的準備，表演要層次清晰、不拖拉，排練的過程很重要。（師生互評） 師：大家齊唱歌曲，并且感受一下歌曲的風格？ 師：好！我們再來完整地演唱一遍歌曲，這次我們要用沮喪、無可奈何的心情來演唱歌曲 。 用沮喪、無可奈何的心情演唱歌曲《不得了》，發(fā)展學生的音樂想象力和表現(xiàn)力。 歌譜學唱，注意歌曲中的連線。 學生感受歌曲活潑、歡快的情緒。演示文稿展示樂器口笛，
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