人教版音樂三年級(jí)下冊(cè)綠色的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹樂器口笛。 現(xiàn)在讓我們伴著《苗嶺的早晨》第二樂章的音樂走進(jìn)苗族。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：播放《愛我中華》的歌曲，學(xué)生走進(jìn)教室。 第四單元 綠色的夢(mèng) 第一課時(shí) 課 題： 《苗嶺的早晨》 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒為音樂分段。 二、引入：知道我們剛才聽 的歌曲嗎？ （唱） “56 個(gè)民族， 56 枝花， 56 個(gè)兄弟姐妹是一家 ??” 今天這節(jié)課，老師要帶你們走進(jìn)一個(gè)神秘的地方，去聽聽那里的音樂。多媒體放映有關(guān)苗族服飾、居住、歌舞圖片。拓展有關(guān)樂器的知識(shí)，開闊學(xué)生視野。 教學(xué)方法： 學(xué)唱法、引導(dǎo)法。 學(xué)習(xí)歌詞，學(xué)生分組學(xué)唱并練習(xí)。 重點(diǎn)難點(diǎn)：如何來 發(fā)展學(xué)生的音樂想象力和表現(xiàn)力 教具準(zhǔn)備： 多媒體設(shè)備、 Flash 畫面、磁帶、錄音機(jī)。 師：出示歌曲前兩行曲譜，學(xué)生隨琴演唱。 學(xué)生了解故事情節(jié)，讓我們能做到保護(hù)家園。 分組設(shè)計(jì)活動(dòng)。 分組展示。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：（師 生 分享關(guān)于森林的資料） 誰能把自己找到的關(guān)于森林的圖片或其它資料給大家介紹一下。 對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容我們做一想象，每位同學(xué)假設(shè)繪畫森林遭破壞的圖畫。（直接導(dǎo)入） 二、 歌曲教學(xué) 我們來聽一遍歌曲， 大家注意聽歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？ 請(qǐng)大家打開書誰能朗讀一下歌詞，大家感覺一下歌詞中的哪些字表現(xiàn)了歌曲的情緒？ 師：剛才同學(xué)們說的這些字叫襯字，在這首歌中用地方性的語(yǔ)言作襯
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