【正文】 課時(shí) 15 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力 復(fù)習(xí)小結(jié) 課時(shí) 1 學(xué)校 回郭鎮(zhèn)六中 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 物理 執(zhí)筆 孫繼鋒 審核 宋建軍 一、授課時(shí)數(shù)： 2 課時(shí) 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 參照物的選擇及利用參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止。 三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況判斷選擇參照物。 2 、物體運(yùn)動(dòng)的快慢用 __________ 來表示，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在______________內(nèi)通過的 ，其公式為 ______________，路程的計(jì)算公式是 ，時(shí)間的計(jì)算公式是 ，公式中符號(hào)的意義和單位： 。 物體沿著 ______________的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 【二】合作探究 【三】課堂展示 各小組展示學(xué)習(xí)成果。 地球同步衛(wèi)星相對(duì) 是靜止的，相對(duì) 是運(yùn)動(dòng)的。 兩個(gè)做勻速運(yùn)動(dòng)的物體，下列說法正確的是（ ） A 速度大的物體通過的路程長(zhǎng)； B 通過路程長(zhǎng)的物體，所用的時(shí)間一定長(zhǎng)； C 通過相同的路程，所用時(shí)間短的物體速度大； D 在相等的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)物體所通過的路程一定相等． 一物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在前 10 秒內(nèi)通過 150 米路程，它在中間半min 內(nèi)通過的路程是 _______m，它在最后 5s 內(nèi)的速度是 _______m/s。 考點(diǎn) 四 ： 計(jì)算 如表所示是小明乘坐的出租車車票，請(qǐng)回答以下問題： 出租車在行駛過程中，如圖所示的速度行駛了 ， 求這段時(shí)間所通過的路程？ 【五】課堂小結(jié) 【六】達(dá)標(biāo)測(cè)試 詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是 __________和__________。 一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 4s 內(nèi)通過 20m 的路程，那它前 2 內(nèi)的速度是 。 牛頓第一定律的內(nèi)容；慣性現(xiàn)象。 會(huì)應(yīng)用二力平衡的條件分析實(shí)際問題。誤差只可以________，不可以 __________，減小誤差的主要辦法是 。有時(shí)還可以在力的示意圖旁邊標(biāo)出力的大小。 物體都有慣性，其大小只跟 有關(guān)。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹發(fā)生 ，使落葉的 發(fā)生了改變。 考點(diǎn)四：慣性 ，這是因?yàn)?( )。當(dāng)鋼絲繩拉著物體懸在空中靜止不動(dòng)時(shí)，繩對(duì)物體的拉力是 ___________N。 (a)、 (b)、 (c)三圖分別表示棒球運(yùn) 動(dòng)中的拋球、接球和擊球的過程，觀察圖中的現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論_____________________________________。 ，表示小車被突然向右拉動(dòng)的是 __ ___圖 。的力斜向上拉小車， 畫出 拉力 的示意圖 ． 五、課后反思 。 ，下面各 對(duì)力為平衡力的是 （ ） ，下列說法中正確的是：（ ） ，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒有力的作用物體就靜止下來； ； ，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生變化； ，一定受到了力的作用。請(qǐng)你說出蘊(yùn)含的物理知識(shí)。 【五】課堂小結(jié) 【 六 】課堂 達(dá)標(biāo) 、 ，則被測(cè)物體的長(zhǎng)度是 cm。 ，物體的慣性越大 ，物體的慣性越大 （ ） A．短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來 B．在勻速行駛的列車上，小明向上跳起后仍然落回原處 C．踢出去的足球最終會(huì)停下來 D．在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故 考點(diǎn)五：二力平衡 9. 文具盒放在水平桌面上，受到的 _______力和 __________力是一對(duì)平衡力；豎直方向勻速運(yùn)動(dòng)的物體，受到的 _______力和 __________力是一對(duì)平衡力；水平方向勻速運(yùn)動(dòng)的物體，受到的 _______力和 __________力是一對(duì)平衡力。則物體以 m/s 的速度做 運(yùn)動(dòng)。 【二】合作探究 【三】課堂展示 各小組展示學(xué)習(xí)成果。牛頓第一定律是在 的基礎(chǔ)上通過 得出的。力的 、 和 都能影響力的作用效果，叫做力的三要素。 測(cè)量長(zhǎng)度的工具是 ______________，測(cè)量時(shí)間的工具是 ______________；使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，首先要觀察刻度尺的 ____________________、 _________和 ______________，要讀取數(shù)值時(shí)要估讀到的 ______________下一位。 三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 知道力的作用效果。當(dāng)潛艇發(fā)現(xiàn)正前方 5Km 處有一艘航空母艦正以新浦大橋 24km 80 30Km/h 的速度向潛艇駛來時(shí)，馬上向航母發(fā)射了一枚速度為 110Km/h 的魚雷，多長(zhǎng)時(shí)間后可能命中航母？ 五、課后反思 課時(shí) 16 第十二章 運(yùn)動(dòng)和力 復(fù)習(xí)小結(jié) 課時(shí) 2 學(xué)校 回郭鎮(zhèn)六中 年級(jí) 九年級(jí) 學(xué)科 物理 執(zhí)筆 孫繼鋒 審核 宋建軍 一、授課時(shí)數(shù)： 2 課時(shí) 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 路程與時(shí)間的測(cè)量工具及使用方法；誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。 甲列車上的乘客看到鐵軌兩側(cè)的房屋向 西 運(yùn)動(dòng)，乙列車上的乘客覺得甲車不動(dòng)。如果兩車通過相同的路程，則所用時(shí)間之比是 ；如果兩車所用時(shí)間相同，則通過相同的路程之比是 。則速度由大到小排列的是 。 坐在直升機(jī)上的乘客，看到樓房向上運(yùn)動(dòng)，他所選的 參照物是 ；以地面為參照物，乘客 。如果甲車向北運(yùn)動(dòng)，乙車向 南運(yùn)動(dòng)，若以甲車為參照物，乙車的速度以 m/s 的速度向 運(yùn)動(dòng)；若以乙車為參照物，甲車的速度以 m/s 的速度向 運(yùn)動(dòng)。人步行速度約 ，讀作 ，它表示的物理意義是： _____________ _____。 四、導(dǎo)學(xué)過程 【一】自主學(xué)習(xí) ______ ____的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 能用速度公式進(jìn)行計(jì)算。（填“大于”、“等于”或“小于”）。 【四】感悟釋疑 學(xué)生談學(xué)習(xí)中存在的疑惑，班中交流。 （ 2）沿直線勻速上升的熱氣球： 力和 力。 難點(diǎn)： 二力平衡的條件的應(yīng)用。 ,將手中的瓶子豎直向上拋出，則瓶子下落時(shí)落在 ( ) A 拋出點(diǎn) B 拋出點(diǎn)的前方 C 拋出點(diǎn)的后方 D 無法判斷 《道路交通安全法》規(guī)定：坐在小汽車前排的駕駛員和乘客都必須在胸前系好安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況可能出現(xiàn)對(duì)人體造成傷害（ ） A、車速太快 B、車速太慢 C、突然啟動(dòng) D、緊急剎車 ( ) A 運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)往往要助跑 B 子彈離開槍口后仍能繼續(xù)高速向前飛行 C 空中籃球正在落向地面 D 古代打仗時(shí) ,使用絆馬索將敵方飛奔的戰(zhàn)馬絆倒 ,下面現(xiàn)象有弊的是 ( ) A 錘頭松了 ,把錘柄在地上撞擊幾下 ,錘頭就緊緊的套在錘柄上 B 拍打衣服可以去掉衣服上的塵土 C 往鍋爐內(nèi)添煤時(shí) ,不用把鏟子送進(jìn)爐灶內(nèi) ,煤就隨著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi) D 汽車剎車時(shí) ,站在車內(nèi)的人向前傾倒 ,不是飛到目標(biāo)的正上方投彈 ,而是要提前投擲才能命中目標(biāo) ,這是因?yàn)?( ) A 炸彈有向前的沖力 B 炸彈受到向前慣力的作用 C 炸彈具有慣性 D 炸彈受到重力的作用 五、課后反思