20xx春冀教版數(shù)學(xué)五下第六單元《分?jǐn)?shù)除法》(文件)
【正文】 49 。 師：你是根據(jù)什么列出等量關(guān)系的？（同桌討論） 師：在這個等量關(guān)系中，哪個量是已知的？哪個量是未知的？ 師：未知的可以設(shè)為 X，根據(jù)等量關(guān)系我們可以用列方程的方法來解答，同學(xué)們自己能解答嗎？（指名板演，其他自練，并提醒學(xué)生做完要檢驗(yàn)。 師：其實(shí)我們今天所學(xué)的知識不光能解決有關(guān)聯(lián)歡會的問題，還能解決生活中的許多實(shí)際問題，比如說“玩具廠計 劃為客戶生產(chǎn)一批玩具車，已經(jīng)完成了計劃的54。我先讓學(xué)生找單位，寫出數(shù)量關(guān)系，讓他們根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程，掌握還不錯。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 （ 2）一個算式里，如果含有兩級運(yùn)算，要先算第二級運(yùn)算，再算第一級運(yùn)算。 二、講授新課 （一） 161543101 ?? 1．教師提問：這個算式里含有幾級運(yùn)算？應(yīng)該先算什么？再算什么？ 2．學(xué)生嘗試解答． 3．集體訂正． （二） 9106531 ?? 1．請學(xué)生分組說一說這道題的運(yùn)算順序。 三、試一試 讓學(xué)生自己試著計算。 板書設(shè)計： 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。 。但對簡便運(yùn)算，很多學(xué)生掌握不夠靈活。 ?? ）（）－（ ?? ?? ）－（ 五、課堂小結(jié) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時應(yīng)注意什么？ 今天，我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，請熟記下列口訣： 看到四則混合題，找找括號有沒有， 先小后中脫掉它，步步認(rèn)真要仔細(xì)。計算時，要先算小括號里面的，再算中括號里面的最后算括號外邊的。 2．教師談話引入：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的呢？今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引新 （一）口算 （二）說出下列各題的運(yùn)算順序。 ：會靈活運(yùn)用計算方法進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 三、鞏固練習(xí) 教材 P76 頁試一試 四、全課小結(jié) 師：求單位“ 1”的幾分之幾用乘法，已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)用除法。如果不是就說明有錯誤出現(xiàn)，好及時改正。 師：題中“總數(shù)的 49 ”這個條件你是怎樣理解的？ 師：邊畫圖邊理解 師：請同學(xué)們看圖說說題里的已知條件和問題。 ⑷一個數(shù)的 3 倍是 1225 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 15 x＝ 5 34 x＝ 6
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