【摘要】六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)一、思考：兩個數(shù)乘積都是1口算：????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 ?。础 ?11111
2024-11-30 00:06
【摘要】(1)分?jǐn)?shù)的除法一、思考：兩個數(shù)乘積都是1口算：????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 ４ 1111
2024-11-29 23:00
【摘要】分?jǐn)?shù)1、進(jìn)一步了解幾分之一和幾分之幾，發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2、會用分?jǐn)?shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實際的需要。情景：野營101的梨是我摘的。他們各摘了幾個梨？小胖摘了1個梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個梨小結(jié)：梨被平均分成了10份，每一
2024-11-29 01:54
【摘要】,并知道有余數(shù)的除法算式中各部分名稱。、理解有余數(shù)的除法，知道除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系。。（）里最大能填幾：3×（）＜224×（）＜37（）×2＜11（）×5＜38請學(xué)生依次任選一樣物品平均分給組內(nèi)4人。分的總數(shù)
2024-11-27 22:37
【摘要】6÷2=35÷5=48÷6=10÷2=40÷2=300可以看做（）個百378520380可以看做（）個十8我們買了180個蘋果，平均分給3種動物，每種動物能分到幾個蘋果？÷這是一位數(shù)除整
2024-11-11 04:52
【摘要】方程的認(rèn)識滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1．結(jié)合具體的情境，理解方程的含義，會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。?2．經(jīng)歷從具體生活情境中尋找等量關(guān)系并用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，再到用含有未知數(shù)的等式表示等量關(guān)系的過程。?3．感受探索的樂趣，獲得成功的體驗，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。203050用式子表示天平平衡40
2024-11-11 09:08
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法，同學(xué)們要掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，能夠正確的解決相關(guān)的實際問題。媽媽把蛋糕平均分成了8份，小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕，小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？882＋3小胖比小丁丁多吃這個蛋糕的幾分之幾？
2024-11-29 00:07
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)梯形的面積，在掌握用拼、割兩種方法推導(dǎo)梯形的面積公式的基礎(chǔ)上我們來探究梯形的中位線和梯形的面積的關(guān)系，同學(xué)們要理解并掌握用梯形的中位線表示梯形面積的方法，并能解決實際的問題。梯形兩個上底、下底和高分別相等的，形狀也相等。判斷×兩個面積相等的梯形可以拼成一個
2024-11-10 23:10
【摘要】在田徑二百米跑比賽中，每位運(yùn)動員的起跑位置相同嗎？每位運(yùn)動員彎路的展直長度相同嗎？1、確定圓的位置與大小的兩個要素是什么？2、圓的半徑與直徑存在著什么關(guān)系？3、請說一說圓的周長公式圓心與直徑（或半徑）同圓的直徑是半徑的2倍C=πd或C=2πr復(fù)習(xí)回顧1、什么叫?。ㄩL）2、什么叫圓心角3、
2024-11-28 23:58
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)滬教版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾這類分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的計算方法。2.通過讀柱狀圖和表格來獲取所需要的數(shù)據(jù)。想一想指出下列哪些分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)，把不是最簡分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)：1524,417,4416,1413,75,
2024-11-30 02:19
【摘要】合作探究做這個風(fēng)箏的尾巴，一共需要多少米布條？（一）探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。米布條，你會列式計算嗎？你能說一說這些算式有什么區(qū)別嗎？21+21+21+21+21+2121×6=2111111?????=2111111?????=261
2024-11-11 08:32
【摘要】分?jǐn)?shù)除法的意義練一練3、說說整數(shù)除法的意義是什么？２、求24的是多少？131、說出下面各數(shù)的倒數(shù):141182513×24÷243猜一猜分?jǐn)?shù)除法整數(shù)除法每人吃半塊月餅，4個人一共可以吃多少塊月餅？=1
2024-12-12 23:26
【摘要】例1下圖是對228名學(xué)生來校方式進(jìn)行的調(diào)查,問:乘地鐵76人乘公共汽車57人步行39人騎自行車56人1、乘公共汽車來校的學(xué)生占來校學(xué)生人數(shù)的百分率是多少?2、乘地鐵來校的學(xué)生占來校學(xué)生人數(shù)的百分率是多少?3、步行來校的學(xué)生占來校學(xué)生人數(shù)的百分率是多少?4、騎自行車來校的學(xué)生占來校學(xué)生人數(shù)的百
2024-11-12 17:20
【摘要】安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵1米（）米（）米3個是（）；里面有（）個。5615373655171安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵一.看下面
2024-11-29 22:29
【摘要】有余數(shù)的除法學(xué)習(xí)目標(biāo)?１．學(xué)會觀察生活，關(guān)注身邊的生活現(xiàn)象，感知生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)信息，并且能夠從生動具體的情境中感受到運(yùn)用有余數(shù)的除法知識可以解決生活中的實際問題。?２、在解決問題的過程中，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、熟練地運(yùn)用有余數(shù)的除法進(jìn)行計算，并且知道余數(shù)要比除數(shù)小。
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