20xx春冀教版數(shù)學(xué)五下第六單元《分?jǐn)?shù)除法》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ： 一、計(jì)算技能展示： ，要求口述計(jì)算過程： 213 247。整數(shù)＝分?jǐn)?shù)整數(shù)的倒數(shù) （ 2）甲數(shù)247。 25 (2)可以用方程求解，設(shè)瓶子的個(gè)數(shù)為 x。 25 （兩邊同時(shí)除以 25 ） x＝ 2 52 （兩邊同時(shí)乘 52 ） x＝ 5 學(xué)生觀察方程的求解過程，看看能有什么發(fā)現(xiàn)？說一說 2247。 師生共同總 結(jié)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：整數(shù)除以分?jǐn)?shù)＝整數(shù)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。 學(xué)生解答交流：并根據(jù)學(xué)生交流的情況板書 (1)65 247。另一個(gè)分?jǐn)?shù)＝一個(gè)分?jǐn)?shù)另一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù) 師：比較一下分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算過程有什么相同的地方 學(xué)生：都是第 一個(gè)數(shù)不動(dòng)。分?jǐn)?shù)＝一個(gè)數(shù)分?jǐn)?shù)的倒數(shù) 四、比較一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)與一個(gè)數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的相同之處，合并計(jì)算方法 甲數(shù)除以乙數(shù)＝甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù) 五、練習(xí) 板書設(shè)計(jì)： 解：設(shè)需要 x 個(gè)瓶子。 25 x＝ 2 52 x＝ 65 52 x＝ 5 x＝ 3 答：需要 5 個(gè)瓶子。 第三課時(shí) 應(yīng)用問題 教學(xué)目標(biāo)： ：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系、找等量關(guān)系并用方程解答簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)除法問題的過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。 ⑶完成了 300 個(gè)，剛好是計(jì)劃的 14 。一共用了多 少個(gè)氣球？ 師：指名讀題，誰(shuí)能找出這道題的已知條件和所求問題。） 師：做完的同學(xué)把書打開 76 頁(yè)， 對(duì)照例題檢查自己做對(duì)了嗎？誰(shuí)愿意說說你是怎樣檢驗(yàn)的？ 師：同學(xué)們是用把原方程的解代入原方程看方程左右兩邊是否相等的方法檢 驗(yàn)的，其實(shí)還可以根據(jù)題意進(jìn)行檢驗(yàn)，我們可以計(jì)算 28 是不是占 X 的 49 ，如果是就說明你的方程不但列對(duì)了，而且解對(duì)了。這批玩具車有多少輛？”（能） 指名板演，其他自練。 第四課時(shí) 混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)： ：經(jīng)歷自主計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、簡(jiǎn)便運(yùn)用的過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,提高計(jì)算的正確率。 （ 3）一個(gè)算式里，如果有括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。 2．學(xué)生 獨(dú)立解答 （三）先說出運(yùn)算順序，再計(jì)算。 四、鞏固練習(xí) （一）先說出運(yùn)算順序，再計(jì)算。 教學(xué)后記： 在整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ) 上，學(xué)生能較快，較容易掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順
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