20xx春冀教版數(shù)學(xué)五下第四單元《分?jǐn)?shù)乘法》-預(yù)覽頁
【正文】 完成 P47 練一練練一練 教學(xué)后記： 在節(jié)課的重點(diǎn)是讓 學(xué)生能正確解答這類應(yīng)用題，但關(guān)健是學(xué)生理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系，為什么用乘法計(jì)算？教學(xué)中我緊緊抓住這點(diǎn)，出示題目后，我不是急于讓學(xué)生解答，而是分析題意，慢慢引導(dǎo)學(xué)生弄清數(shù)量關(guān)系，然后再解答，最后再引導(dǎo)學(xué)生共同小結(jié)解答方法，效果還不錯(cuò)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生每人準(zhǔn)備兩張長方形紙。出示口算題： 3/5 2 10 1/2 2/3 6 11 7/12 3/4 9 1/3 1/2 師：最后一道題 ，與前面幾道題有什么不同？ 生：前面都是整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的乘法，最后一道是分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，不會(huì)算。請(qǐng)大家按老師的要求折一折。（師口述教材活動(dòng)的內(nèi)容）你能在這張長方形紙上折出題中的已知條件嗎？ 生動(dòng)手折紙，并分別涂上不 同的顏色。 師隨學(xué)生的發(fā)言板書： 1/2 1/4= 師：那問題（ 2）該怎樣解答呢？同學(xué)們結(jié)合折紙圖獨(dú)立列式計(jì)算，然后和小組同學(xué)說一說，你是怎樣想的。 師：經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)一下， 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法嗎？ （引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。 完成練一練第 3 題。如果最后一題學(xué)生用乘法交換率進(jìn)行比較，教師要給予表揚(yáng) 。 第四課時(shí) 混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的過程。 生自己解答，并說明算式的意義。 (2)根據(jù)線段圖啟發(fā)學(xué)生思考并回答。 三、試一試 先讓學(xué)生說說運(yùn)算順序，再計(jì)算。我真佩服學(xué)生們的“創(chuàng)造能力”。 第五課時(shí) 簡(jiǎn)便算法 教 學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷自主解決問題、嘗試進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)便算法的過程。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) １、提問：在加法計(jì)算中有哪兩個(gè)運(yùn)算定律？如何用字母表示？ 在乘法計(jì)算中有哪些運(yùn)算定律？如何用字母表示？ ２、我們已經(jīng)知道加法的交換律和結(jié)合律不僅適用于整數(shù)，小數(shù)，還可用于分?jǐn)?shù)那么乘法計(jì)算中的三個(gè)運(yùn) 算定律能否也適用于分?jǐn)?shù)呢？ 這就是我們這一課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 240（ 1/4+1/6） 2401/4 +240 1/6 =240 5/12 =60+40 =100(頁 ) =100（頁） 簡(jiǎn)便算法 出示 7/8 4/15 5/7 (3/4+5/6) 12 鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)便算法計(jì)算。 練一練 教學(xué)后記： 教學(xué)中我應(yīng)堅(jiān)持“以人為本” ,學(xué)生為主體，結(jié)合新課改的新理念，充分利用知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)，探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在自主探索、合作交流中得到發(fā)展。 第六課時(shí) 倒數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷猜數(shù)、觀察、交流等發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的特殊關(guān)系及認(rèn)識(shí)倒數(shù)的過程。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“互為”、“倒數(shù)”的意義。 師：類似這樣的互為關(guān)系，在日常生活中還有哪些？ 生：同桌關(guān)系、鄰居關(guān)系、兄弟關(guān)系??這些關(guān)系都是相互的。 讓學(xué)生討論“互為倒數(shù)”的含義。”） 練一練 板書設(shè)計(jì)： 倒數(shù) 乘積 是 1的兩個(gè)數(shù)，叫做互為倒數(shù)。 教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生進(jìn)一步分析概念的環(huán)節(jié)，學(xué)生抓住“乘積是 1”、“兩個(gè)數(shù)”、“互為”幾個(gè)字，說出了自己的理解，加深了對(duì)概念的理解。
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