20xx春冀教版數(shù)學(xué)五下第四單元分?jǐn)?shù)乘法-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生進(jìn)一步分析概念的環(huán)節(jié)，學(xué)生抓住“乘積是 1”、“兩個(gè)數(shù)”、“互為”幾個(gè)字，說(shuō)出了自己的理解，加深了對(duì)概念的理解。 讓學(xué)生討論“互為倒數(shù)”的含義。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“互為”、“倒數(shù)”的意義。 練一練 教學(xué)后記： 教學(xué)中我應(yīng)堅(jiān)持“以人為本” ,學(xué)生為主體，結(jié)合新課改的新理念，充分利用知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)，探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在自主探索、合作交流中得到發(fā)展。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) １、提問(wèn)：在加法計(jì)算中有哪兩個(gè)運(yùn)算定律？如何用字母表示？ 在乘法計(jì)算中有哪些運(yùn)算定律？如何用字母表示？ ２、我們已經(jīng)知道加法的交換律和結(jié)合律不僅適用于整數(shù)，小數(shù)，還可用于分?jǐn)?shù)那么乘法計(jì)算中的三個(gè)運(yùn) 算定律能否也適用于分?jǐn)?shù)呢？ 這就是我們這一課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我真佩服學(xué)生們的“創(chuàng)造能力”。 (2)根據(jù)線段圖啟發(fā)學(xué)生思考并回答。 第四課時(shí) 混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析問(wèn)題、自主解決問(wèn)題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的過(guò)程。 完成練一練第 3 題。 師隨學(xué)生的發(fā)言板書： 1/2 1/4= 師：那問(wèn)題（ 2）該怎樣解答呢？同學(xué)們結(jié)合折紙圖獨(dú)立列式計(jì)算，然后和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣想的。請(qǐng)大家按老師的要求折一折。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生每人準(zhǔn)備兩張長(zhǎng)方形紙。 師生共同總結(jié)： 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用乘法計(jì)算。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算的含義，會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 教師板書： 56352525252 ????? 為什么可以用乘法計(jì)算？ 加法表示 3個(gè) 52 相加，因?yàn)榧訑?shù)相同，寫成乘法更簡(jiǎn)便。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確運(yùn)用先約分，再相乘的方法進(jìn)行計(jì)算。 了解倒數(shù)的含義，能夠?qū)懗鲆粋€(gè)數(shù)的倒數(shù)。 理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的乘法。 交流學(xué)生計(jì)算的方法和結(jié)果。 第二課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法（二） 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計(jì)算的總結(jié)及應(yīng)用過(guò)程。 （ 1） 5 2=10（元） （ 2） 5 3=15（元） 誰(shuí)能告訴老師，剛才做的題我們用了我們以前學(xué)過(guò)的哪個(gè)數(shù)量關(guān)系？（單價(jià)數(shù)量 =總價(jià)） 師：說(shuō)的很好，那么下面這個(gè)該怎么解答呢？ 我要是買 1/2 千克、 2/5 千克草莓呢？ 自己試著列出算式，并說(shuō)說(shuō)算式求的是什么？ 交流，讓學(xué)生明白： 5 1/2 求的是 5的二分之一是多少。 第三課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法（三） 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷動(dòng)手操作、畫圖表示、推導(dǎo)、歸納等探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過(guò)程。 師：那分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，你是怎么計(jì)算的？ 生：分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，用分子乘整數(shù)的積做分子，分母不變。 師：一臺(tái)收割機(jī)每小時(shí)收割小麥 1/2 公頃。） 三、及時(shí)拓展，鞏固新知 完成“試一試”。 作業(yè)：練一練第 5題。 揭示課題：如果我們知道，某蛋糕店今天已經(jīng)用去這捆彩帶的，該怎么解答呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)解決分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)單問(wèn)題和混合運(yùn)算。 交流 完成教材 P51 練一練第 15題。 能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)單問(wèn)題，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便算法。
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