20xx春冀教版科學(xué)四下第20課燃燒的秘密-免費(fèi)閱讀
【正文】 整節(jié)課的設(shè)計(jì)很合理，也突出了學(xué)生的主體地位。 燃燒的過程 不可逆 。如果我們管理不好，它也會(huì)給我們的生活以及國家?guī)砭薮蟮膿p失。 三、拓展延伸，情感升華 師：水和二氧化碳還能變回原來的樣子嗎？ 生：不能。 師：你們看到了什么？ 生：干燥的燒杯上有水霧，有水生成。你們來猜想一下蠟燭的燃燒會(huì)生成什么呢？ 生答。 師：這些灰還能變回原來的樣子嗎？ 生：不能。 分別觀察木條、紙條、布條燃燒時(shí)火焰的顏色、氣味和是否有熱等。 （請(qǐng)一 位同學(xué)上來點(diǎn)燃火字） 師：你們現(xiàn)在感受到什么？ 生：火焰、灰燼、氣味、熱量 ?? 師：觀察得真仔細(xì)，這就是一種常見的現(xiàn)象 — 燃燒。 STSE 目標(biāo)： 2 個(gè)以上的實(shí)例說明燃燒過程的利與弊。 2020年衡陽小學(xué)科學(xué) 學(xué)科參評(píng)論文 《燃燒的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì) 單位：耒師附小 姓名：王佳值 聯(lián)系方式： 13873482403 科學(xué)探究目標(biāo)： 。 。今天，我們就來研究燃燒的秘密，好嗎？ （齊讀標(biāo)題） 師：讀得真好，你們還在哪見到過燃燒的現(xiàn)象？ 生：煮飯、燒水 ?? 師：老師這也搜集了一組資料，大家一起看看。 實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全 ,分工合作。 師：所以說燃燒的過程不可逆。
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