《半截蠟燭（a、b案）》教學(xué)設(shè)計(jì)一(文件)
【正文】 師：讓我們帶著鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這段話。她說(shuō)天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？選擇了一個(gè)合適的理由，還打了個(gè)懶懶的哈欠，讓人覺得她真的很困的樣子。說(shuō)明她很機(jī)智。（自讀、指名讀、評(píng)讀、再讀。） 5 師：學(xué)完了課文，你想說(shuō)什么？ 三、初步體會(huì)劇本這種文學(xué)形式的特點(diǎn) ：跟你讀過(guò)的寫人記事的文章比較比較，這篇課文有什么不一樣的地方？ 。對(duì)話之前一般有個(gè)括號(hào)，提示這個(gè)人說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作或神情，或者說(shuō)明他們當(dāng)時(shí)正在干什么或當(dāng)時(shí)的情景。（為學(xué)生推薦《日出》《雷雨》等經(jīng)典之作。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《半截蠟燭（ A、 B案）》教學(xué)設(shè)計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解劇本的形式和特點(diǎn)，和一般記敘文比較寫法上的不同 （ 2）《半截蠟燭（ A、 B案）》教學(xué)設(shè)計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解劇本的形式和特點(diǎn)，和一般記敘文比較寫法上的不同 （
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