小學(xué)四年級語文教案——《九色鹿》(文件)
【正文】 永不暴露我的住地，誰知道他竟然見利忘義！您與一個靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，難道不怕天下人笑話嗎？ 九色鹿對國王的話又該怎么讀呢？ 自讀、體會、交流（非常氣憤） 指名讀。 理解：背信棄義、恩將仇報 7 指導(dǎo)朗讀：稍慢、莊重。 。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《九色鹿》 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細(xì)復(fù)述 （ 2）小學(xué)四年級語文教案 —— 《九色鹿》 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細(xì)復(fù)述 （ 3） 學(xué)生讀后交流 師小結(jié) 第一段（第 1 節(jié)）講在山林中生活著神奇的九色鹿 （ 4）板書：調(diào)達(dá) 三、聽故事 1．指名試述故事，結(jié)合出示圖示 。愛想象的人都是有很大的創(chuàng)造力的，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中大膽想象，創(chuàng)造寫出更多更好的童話。 分角色朗讀：（戴頭飾表演）九色鹿、調(diào)達(dá)、烏鴉敘述 情到：眼睛有神情，面布有表情，聲音有感情。） ⑥國王非常慚愧。（快、高、急） 指名讀，評議。 6 調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財?shù)臋C(jī)會來了，就進(jìn)宮告密。 引導(dǎo)體會情況十分危急，指導(dǎo)朗讀，讀
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