小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）(文件)
【正文】 的奧秘 學(xué)生質(zhì)疑。 小結(jié)：欣賞了五彩池美麗、神奇的景色，又聽(tīng)了導(dǎo)游員的介紹，我們每個(gè)人都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆 原來(lái)五彩的瑤池就在人間，不在天上。 附：板書設(shè)計(jì) 數(shù)量眾多大小不一形狀各異 美麗、神奇 顏色多樣變化多端 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 5 一、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《五彩池》 （ 2） 播放五彩池錄像或課件（也可以用掛圖、投影），出示精美的圖像，配上優(yōu)美抒情式的音樂(lè)，老師以課文第二、三兩段的內(nèi)容作解說(shuō) （ 3）五彩池的美麗與神奇，我們一時(shí)也說(shuō)不盡，讓我們用朗讀來(lái)表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之
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