【正文】 動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩 子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 開場表演 師生共舞小蘋果花樣跳繩親子舞 按比賽順序開始比賽 七、活動準備 主持人 (李璐路 )音響設(shè)備 (祁巧利 )會場布置 (周紅民 ) 統(tǒng)計員 (大班高炎格、中班李小磊、小班李巧玉 ) 裁判：大班 (宮萌萌李小磊李巧玉 ) 中班 (高炎格李璐璐李巧玉 ) 小班 (高炎格宮萌萌李小磊 ) 記分員：祁巧利 各組所需材料自己準備好 (大班潘曉慧負責、中班李小磊負責、小班李巧玉負責 ) 八、活動內(nèi)容及規(guī)則 小班組： 親子游戲《大腳、小腳去郊游》 游戲玩法：家長和幼兒站在起點線上，哨聲響起，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己腳上，向終點方向前進，到達終點后繞過障礙物， 再回到起點。 中班組： 親子游戲《穿大鞋》 游戲玩法：由一名幼兒與一名家長參加，家長脫下鞋子后雙手背后坐在場地的起點，幼兒也脫下鞋子坐在終點，聽到口令后，幼兒穿上家長的鞋子迅速向家長走去，走到家長身邊，幫家長穿上鞋子，家長抱起 (必須 )幼兒跑向場地終點，幫助幼兒穿好鞋子，然后帶孩子 (不限方式 )回到起點，用時最短的家庭獲勝。第二輪決賽，勝出的 3 個班進行循環(huán)決賽，三戰(zhàn)二勝分出前 3 名。 九、獎勵方法 小班和中班設(shè)一等獎 1 名，二等獎 3 名，三等獎 6 名。 。 另設(shè) 6 個特別獎項。 4。 親子接力賽《幸福接力》 游戲玩法：媽媽站在起點，寶寶站在中點，爸爸站在終點，聽到口令后，媽媽將接力棒以最快速度傳給寶寶后站在中點，寶寶接過接力棒以最快速度傳給爸爸，爸爸抱起 (必須 )寶寶再以最快速度向中點的媽媽會合，會和后兩位家長一起手搭手做成一個花轎，寶寶坐在中間，一家三口一起跑向起點，用時最短者為勝。 親子游戲《寶寶坐花轎》 游戲玩法：兩位家長一起手搭手做成一個花轎，寶寶坐在中間抱個小球，聽到口令后向終點前進，用時最短者獲勝。各班先在預賽時間段進行預賽，每班選出 15 個家庭參加決賽。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。 ② 帶領(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。 ② 畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。 活動過程： 引導幼兒遷移已有經(jīng)驗。 活動準備： 幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會落光 。 ” 那么這個時候，我就缺乏指導，應該隨之引導下去，這特別重要。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復雜的問題簡單化?；顒又杏變号e手發(fā)言的情況比較好，能積極動腦。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味 ? (4)欣賞第四張畫面：引導幼兒感受動植物過冬的方法。 為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門 ?并理解清潔、溫柔。 幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。 ” 你們知道是什么嗎 ? (2) 上次下雪你們看了嗎 ?你們看到冬天的雪是什么樣的 ?又有些什么變化 ? 完整欣賞冬天的雪的動畫。 活動目標： 通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。為此，我精心設(shè)計、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動、形象地展現(xiàn)出來，讓幼兒在身臨其境中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的熏陶。有些幼兒也爭論著：不是所有的樹葉都掉了 ，還有一點沒有掉。 活動反思： 寒冷的冬天里潔白無暇的 “ 雪花 ” 和晶瑩剔透得 “ 冰 ” 都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，常常忘記了危險，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險，教育了孩子不到結(jié)冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學會了一些自救的的方法，增強了孩子們的安全知識。 提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的 ? 教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子 。 (1)教師首先要完整的講述一邊故事。 (1)演示實驗 “ 易碎的冰面 ” ：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程， (有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗 )。 活動準備： 多媒體教學資源： (1)《可怕的冰窟窿》錄音和圖片 。 幼兒園特色冬季活動方案篇 8 設(shè)計意圖： 寒冷的冬天已經(jīng)來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。 教學反思 本次活動教師能運用課件引導幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時能引導幼兒理解一些動物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學知識。 ：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖 !但是，小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢 ?下面我們來聽一聽、看一看 ! 一、傾聽故事《冬天是什么》 教師播放故事課件，講述故事。 重點難點 重點： 理解故事，感受冬天的快樂。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運動。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。 課后反思 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。 冬天在外面玩有什么感覺 ? 知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運動一會兒身體就回暖和起來，因此，冬天應該多參加體育鍛煉，注意保暖。 活動準備 冬天雪景圖片，冬季運動圖片。 讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。再具體問他們玩的情形，他們對做過的運動說得非常詳細，并饒有興趣地講個沒完沒了的，但對那些比較遙遠的、只有從電視上才可以見到的運動只是覺得好玩 、新鮮。 【活動反思】 本次活動是以