20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第17課《詩(shī)詞五首》word學(xué)案(文件)
【正文】 題 1．《天凈沙 秋思》是一首散曲中的 ______。寶貝們，再想想小令的第二句與第一三句有何不同？對(duì)全詩(shī)主旨的表達(dá)有何作用？來(lái)解決目標(biāo) 3 吧！ 孩子們，相信通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)會(huì)背誦這首小令吧 ?快把它默寫(xiě)下來(lái)吧！同桌互評(píng)，解決目標(biāo) 4. （三）成功量 學(xué) 我來(lái)介紹作者和元曲知識(shí)。 背誦并默寫(xiě)課文。 （ 1）詩(shī)中描寫(xiě)敵情緊急，戰(zhàn)事迫在眉睫的詩(shī)句是： （ 2）詩(shī)中引用典故，表明將士們誓死報(bào)效國(guó)家的決心的句子是： 本詩(shī)描繪了一場(chǎng)邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)，變現(xiàn)了守邊將士什么精神？ “黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為的原因。 3）交流活動(dòng)。 1）自主完成。 搜集詩(shī)人李賀的故事。 半 卷 紅 旗 臨 易 水，霜 重 鼓 寒 聲 不 起。 《雁門(mén)太守行》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌大意，能背誦默寫(xiě)； 學(xué)會(huì)賞析詩(shī)歌，能用書(shū)面語(yǔ)言作批注，體會(huì)詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情。這里即指碑）。 城邑遙分楚，山川半入?yún)恰? 結(jié)合注釋?zhuān)囎h全文。薊，當(dāng)時(shí)屬于幽州（今比京市大興縣），故稱(chēng)幽州臺(tái)。詩(shī)人接連受到挫折，眼看報(bào)國(guó)宏愿成為泡影，因此登上薊北樓（即幽州臺(tái)、黃金臺(tái)，遺址在今北京市），慷慨悲吟，寫(xiě)下了《登幽州臺(tái)歌》以及《薊丘覽古贈(zèng)盧居士藏用七首》等詩(shī)篇。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔(dān)任參謀，隨軍出征 。他是初唐詩(shī)文革新人物之一。 24 歲時(shí)舉進(jìn)士，官麟臺(tái)正字，直言敢諫，一度因“逆黨”反對(duì)武則天的株連而下獄。唐睿宗文明元年（ 684）進(jìn)士，官至右拾遺，后世稱(chēng)為陳拾遺。（重點(diǎn)） 反復(fù)誦讀，積極討論，領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)豐富的內(nèi)涵。紅日沖破殘夜，從海上升起。 《次北固山下》詩(shī)意?！雹凇? 。 第 1 層（開(kāi)頭 句）： 交代觀海的 。 導(dǎo)入新課 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。 。 (想象合理，描寫(xiě)形象，能再現(xiàn) 詩(shī)句所描寫(xiě)的畫(huà)面即可計(jì)分，否則酌情扣分 ) 2． (2 分 )參考示例 l：詩(shī)人采用對(duì)比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長(zhǎng)在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。 【試題鏈接】 一． (1)表達(dá)了詩(shī)人沉醉于山中月下的美景，將要離開(kāi)時(shí)依依惜別的深情。 。 “ 望 ” 表示有意識(shí)地凝目眺望，更能寄托詩(shī)人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩(shī)人隱逸思想的真實(shí)外化，體現(xiàn)著藝 術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。 4．結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。 8．相與還：結(jié)伴而歸。 4．心遠(yuǎn)地自偏：自己的心靈已經(jīng)遠(yuǎn)離了塵俗的牽纏，所住的地方自然也就好像顯得清靜起來(lái)了。廬：簡(jiǎn)陋的房屋。 “ 露濕秋香滿(mǎn)池岸 ” 來(lái)描寫(xiě)菊花在秋天早晨開(kāi)放的景象，給人 以無(wú)窮的美感和趣味。 答： 二、 （ 2020 年四川省成都市 ） 閱讀下面的詩(shī)歌，完成 l～ 2 題。 掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣。 答：
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