媒介與兒童教育(文件)
【正文】 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 3月 27日星期一 上午 2時(shí) 24分 15秒 02:24: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :24:1502:24Mar2327Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 3月 27日星期一 2時(shí) 24分 15秒 02:24:1527 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :24:1502:24:15March 27, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 27, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :24:1502:24Mar2327Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 ? 我們的新聞專業(yè)，鐵肩擔(dān)道義的我們，能否把目光多投向給兒童，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，為他們的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)更好的環(huán)境。 ? 書中多次提到兒童人格獨(dú)立的問題，兒童不應(yīng)該被認(rèn)為是柔弱、要被細(xì)細(xì)呵護(hù)的一個(gè)群體，他們有思想，有他們的視覺，我們成人應(yīng)該要尊重，懂得傾聽，而不是一直處在發(fā)號(hào)施令的角色。這本書講到的是，在當(dāng)代社會(huì)，特別是在中國(guó)，兒童是被當(dāng)做“兒童”看待，沒有獨(dú)立的人格，所有的孩子的想法都是幼稚、單純的，不成熟的，而媒介，也不會(huì)有孩子介入，兒童在社會(huì)里，是被動(dòng)接受媒介影響的一個(gè)群體，他們的聲音不被關(guān)注與，他們的很多權(quán)利被大人“理所當(dāng)然”地剝奪。主持課題研究，包括國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題“大眾傳播對(duì)兒童的影響”和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等國(guó)際機(jī)構(gòu)的兒童研究項(xiàng)目，其內(nèi)容包括兒童與媒介新技術(shù)、改善兒童青少年公共健康、艾滋病預(yù)防與干預(yù)、女童教育、減少針對(duì)兒童的暴力、促進(jìn)兒童福利制度、反對(duì)針對(duì)兒童拐賣、發(fā)展兒童青少年草根文化以及促進(jìn)媒介素養(yǎng)教育。現(xiàn)為新聞與傳播研究所
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