人教版必修5《陳情表》5 (文件)
【正文】 之日長，報養(yǎng)劉之日短也。 詞類活用 夙遭閔 兇 察臣 孝廉 舉臣 秀才 猥以 微賤 謹(jǐn)拜表以 聞 則劉病 日 篤 臣之 進(jìn)退 是以區(qū)區(qū)不能廢 遠(yuǎn) 凡在 故老 沐浴 清化 名，憂患，不幸的事 動，作秀才，為秀才 動，作孝廉，為孝廉 名，社會地位低下之人 使動，使皇上聞 名，是否出來做官之事 名，年老之人 清明的政治教化 狀，一天天地 動，遠(yuǎn)離 非臣隕首所能上報 ——這實在不是我肝腦涂地就能報答得了的大恩大德啊。 文章簡潔生動、真摯樸實。 陳以往之情 陳現(xiàn)今之情 陳日后之情 臣以險釁，夙遭閔兇 愿乞終養(yǎng)，死當(dāng)結(jié)草 進(jìn)退狼狽，不能廢遠(yuǎn) 李密 簡潔樸實 盡節(jié)之日長 ——忠 報養(yǎng)之日短 ——孝 沐浴清化 察舉拜除 薄奄危 生當(dāng) 死當(dāng) 愚誠 微志 真摯感人 不能廢遠(yuǎn) 。語言形式，駢散交用，多用四字短語表情達(dá)意。 臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。） （心之誠：生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草） 討論 文中的孝表現(xiàn)在哪里？你如何看待李密的“孝”？（結(jié)合課文來談。 特點： 委婉、流暢 。 “ 孤苦 ” 一詞承首段，又為下文 “ 臣之辛苦 ” 張本。 C、正面陳述劉之現(xiàn)狀，是 “ 不能廢遠(yuǎn) ”的惟一原因。 處境狼狽 ：“非臣隕首所能上報”，可是“供養(yǎng)無主”“欲奉詔奔馳”，“劉病日篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”?！靶⒘薄靶悴拧笔撬]舉人才的科目，所以用“辭不赴命”；“郎中”“洗馬”是官職，所以用“辭不就職”） （按時間順序） 作用：先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，表達(dá)作者的感恩戴德之情。 C、哪些語句可見祖孫的相依為命？哪些詞語直接寫其凄苦？ 零丁孤苦 ——靠祖母之憫惜、撫養(yǎng)（照應(yīng) “ 臣無祖母無以至今日 ” ) 夙嬰疾病 ——靠
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