人教版必修5《陳情表》4 (文件)
【正文】 ，寓理于情。 把你認為精彩的語句畫下來，說說這些語句有什么特點（句式，用詞，修辭手法）？好（表情達意效果）在哪？ 二、賞析語言 四字駢句： 簡潔凝練，語勢連貫緊湊，行文通暢。你同意這一觀點嗎，為什么 ？ 討論：晉武帝為什么會答應李密終養(yǎng)祖母的請求？ 前人評價： 讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友；（以上蘇軾語）讀《報任安書》不下淚者，其人必不為人。 二、賞析語言 比喻句： 形象生動，感情濃烈，富有感染力。 對偶句：語氣鏗鏘有力 ， 語意簡潔凝練 ， 朗朗上口 ， 感情倍感熱切 ， 更具說服力 。 臣當終養(yǎng)祖母，不能廢遠 假設你是晉武帝 ， 李密在此提出終祖母的請求 ， 你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言 ？ 晉武帝可能會說，既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來做官呢？ 爾既須終養(yǎng)祖母，為何出仕偽朝？ 因此，李密深知這正是矛盾癥結所在，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡： 一、仕偽朝 “ 本圖宦達，不矜名節(jié) ” ， 二、在圣朝 “ 寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓 ” 讓晉武明白自
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