【摘要】陳情表(晉)李密一、文化常識(shí)1、李密(224-287),字令伯,又名虔,晉初散文家。祖父李光曾為蜀國(guó)朱提太守。父早亡,母改嫁,由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。年輕時(shí)師事名儒譙周。曾任蜀漢尚書(shū)郎,多次出使東吳,甚有才辯。蜀亡后,屏居鄉(xiāng)里,以孝聞,累舉不應(yīng)。2、至情之文讀《出師表》不下淚者,其人必不忠讀《
2024-11-17 15:38
【摘要】第一篇:《陳情表》精品教案 《陳情表》教案 高二語(yǔ)文備課組錢(qián)國(guó)雷2014年9月1日 教學(xué)目標(biāo): 1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語(yǔ)句式; 2、鑒賞本文融情于事的表達(dá)方式和形...
2024-11-18 22:26
【摘要】陳情表晉?李密忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;----蘇軾語(yǔ)讀《報(bào)任安書(shū)》不下淚者,
2024-11-17 15:33
【摘要】陳情表李密陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章表,古代文體,屬奏議類(lèi),臣民對(duì)君主有所陳述請(qǐng)求時(shí)所用。解題是誰(shuí)陳情?向誰(shuí)陳情?陳什么情?李密(224-287),西晉武陽(yáng)人,又名虔,字令伯。少時(shí)師事著
2025-07-25 15:33
【摘要】精品資源歡迎下載《陳情表》教案1教學(xué)目標(biāo):1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語(yǔ)句式;2、鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語(yǔ)言;3、深入體會(huì)文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。教學(xué)重點(diǎn):重要的古漢語(yǔ)語(yǔ)詞知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):理解作者當(dāng)時(shí)的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教讀方法設(shè)計(jì):本文是一篇抒情性很強(qiáng)的傳世名作,宜采取多種方法
2025-04-17 12:17
【摘要】精品資源歡迎下載《陳情表》賞析我回到成都又到峨眉山去,路上經(jīng)過(guò)彭縣城郊附近時(shí),看見(jiàn)一個(gè)碑,上面寫(xiě)著“張綱故里”。張綱是漢朝的一位大人物,并且是個(gè)剛正的人,人人佩服他,所謂“方馬埋輪”就是他的故事。又說(shuō)了“豺狼當(dāng)?shù)?,安?wèn)狐貍”,說(shuō)這句話(huà)的人實(shí)在可佩服。還有一個(gè)碑上寫(xiě)著“李密故里”,這就是上陳情表的那一位,因?yàn)樗谑駶h做過(guò)小官,就不愿意再在晉朝做官,他把他良心里要說(shuō)的話(huà),細(xì)細(xì)地寫(xiě)出來(lái),
2025-07-01 01:20
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《陳情表》能力檢測(cè) 一.選出注音有誤的一項(xiàng)() A.險(xiǎn)釁(xn)夙(s)遭閔兇門(mén)衰祚(zu)薄 B.床蓐(r)煢(qing)煢孑(ji)立猥(wěi)以微...
2025-04-05 12:37
【摘要】第一篇:《陳情表》教案(定稿) 《陳情表》教案 【教學(xué)目標(biāo)】、誦讀文,明確大意,掌握文中出現(xiàn)的重要詞語(yǔ),充實(shí)文言倉(cāng)庫(kù),提高文言文閱讀能力。 2、通過(guò)反復(fù)誦讀,體會(huì)作者在敘事中表達(dá)的至真至誠(chéng)的苦情...
【摘要】第一篇:陳情表復(fù)習(xí)學(xué)案 《陳情表》復(fù)習(xí)學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo): 2、命 (1)辭不赴命。 ()(2)人命危淺。 ()。。 一、詞類(lèi)活用 1、非臣隕首所能上報(bào) () 2、臣不勝犬馬怖懼之...
2024-11-04 12:47
【摘要】第一篇:《陳情表》經(jīng)典教案 《陳情表》教案(第一課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、積累重要的文言文字詞 2、體會(huì)作者濃厚的苦情及親情 3、感受作者語(yǔ)言上魅力 二、教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2 三、教學(xué)...
【摘要】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備課人授課時(shí)間課題《陳情表》一]教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知人論世,了解作者3初讀文本,把握大意,整體感知,劃分結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情、忠情、苦情。正確認(rèn)識(shí)“孝”,繼承孝敬父
2024-11-19 16:07
【摘要】《陳情表》教案4[第一種]教學(xué)目的:;,脈絡(luò)分明,陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù);;教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):,背誦第一、三段,整體感知課文大意;。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課
2024-12-03 12:35
【摘要】《陳情表》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力1、通過(guò)學(xué)生自學(xué)與課堂點(diǎn)撥,積累文言知識(shí)。2、能反復(fù)誦讀,在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。3、能鑒賞本文的語(yǔ)言,分析其表達(dá)效果。(二)過(guò)程與方法1、能鑒賞作者的陳情技巧,學(xué)習(xí)作者情理結(jié)合、含蓄委婉的抒情方式。2、通過(guò)梳理全文及段落層次,體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密周全。(三)情
2024-11-24 15:29
【摘要】第一篇:《陳情表》理解性默寫(xiě) 《陳情表》理解性默寫(xiě) 、孤獨(dú)慘境的句子是,。 、情深意重、感人至深的句子是,。 ,盡忠時(shí)長(zhǎng)的句子是,。,來(lái)揭示全文主旨的句子是。,死后也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答君王之恩的...
2024-10-17 12:17
【摘要】第一篇:《陳情表》讀后感 《陳情表》讀后感 導(dǎo)語(yǔ):文章從自己幼年的不幸遭遇寫(xiě)起,說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情,敘述委婉,辭意懇切,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),富有表現(xiàn)力與強(qiáng)烈的感染力。相傳晉武帝看了此表后很...