20xx秋鄂教版語文八年級上冊第14課《懷疑與學(xué)問》ppt課件3(文件)
【正文】 喻以說明“事實(shí)和根據(jù)”的兩種“來源”，不是舉例論證。 二、 形成層進(jìn)，使文章論說深入一步，進(jìn)了一層。動(dòng)議題的問題，本段雖未加以論說，而“別人的傳說，不一定可靠”這點(diǎn)已在本段得到說明，這就為后文論述做學(xué)問應(yīng)該如何對待傳說墊下了基石，增強(qiáng)了文章的說服力。 第二層 （“我們聽說中國古代有三皇、五帝 …… 有什么科學(xué)根據(jù)”）舉二例（“三皇、五帝”的傳說、“腐草為螢”的記載）具體說明如何以懷疑的精神對待傳說。寫了第 4段，又寫第 5段，可見作者構(gòu)思的周到。 分論點(diǎn) B、懷疑是 （ 3－ 6） 從積極 方面建 設(shè)新學(xué) 說，啟 迪新發(fā) 明的基本條件。 （ 3－ 6） 從積極 方面建 設(shè)新學(xué) 說，啟 迪新發(fā) 明的基本條件。 （ 3－ 6） 從積極 方面建 設(shè)新學(xué) 說，啟 迪新發(fā) 明的基本條件。 （ 3－ 6） 從積極 方面建 設(shè)新學(xué) 說，啟 迪新發(fā) 明的基本條件。 （ 3－ 6） 從積極 方面建 設(shè)新學(xué) 戴震治學(xué)善疑 說，啟 迪新發(fā) 明的基本條件。這種論證結(jié)構(gòu)和方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。請選一則有意義的事例，寫一段話 想一想 。著名科學(xué)家李四光也說： “ 不懷疑不能見真理。 本文論述了學(xué)者先要會疑，學(xué)則須疑的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了懷疑精神在治學(xué)過程中的重要作用，并提倡學(xué)者應(yīng)有懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。 c、腐草為螢 疑 從消極 與 方面辨 學(xué) 偽主要 不論對于哪一本書， 問 步驟。 c、腐草為螢 疑 從消極 與 方面辨 學(xué) 偽主要 不論對于哪一本書， 問 步驟。 c、腐草為螢） 疑
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