【摘要】同學(xué)們,當(dāng)你的觀點(diǎn)和父母的觀點(diǎn)發(fā)生沖撞時,你會做個乖孩子嗎?當(dāng)同伴的意見和你不一致時,你會選擇沉默嗎?辯論的作用:真理越變越明!辯論是一把劍,斬斷一切腐朽與落后,斬斷形形色色的羈絆,使我們的思想不斷得到解放。辯論是一座橋,它搭起彼此思想的橋梁,使我們的思想碰撞出絢麗的火花。
2024-11-18 07:51
【摘要】口語交際.訪談學(xué)習(xí)目標(biāo):?知識目標(biāo):了解訪談的要求、格式。?能力目標(biāo):能簡單的列出訪談提綱;能選擇適當(dāng)?shù)膶ο筮M(jìn)行一次訪談。?情感目標(biāo):通過一次訪談,發(fā)現(xiàn)自己在口語交際方面的不足,從而提高對口語表達(dá)的重視。?重難點(diǎn):能簡單的列出訪談提綱;能選擇適當(dāng)?shù)膶ο筮M(jìn)行一次訪談。知名訪談節(jié)目?《
2024-11-17 22:55
【摘要】辯論辯論是一種綜合性的口語交際活動,如果雙方對某一問題的看法與見解是對立的,可以通過各種論證方法,來闡述自己的見解,幵反駁對方,以便最終肯定正確的觀點(diǎn),叏得共識?!巨q論】釋義日常辯論學(xué)術(shù)辯論決策辯論法庭辯論模擬辯論……
2024-11-18 07:50
【摘要】口語交際:采訪任課老師一課時1.通過采訪活動,幫助學(xué)生了解教師工作的辛苦,理解教師的精神境界,增強(qiáng)尊敬老師、尊重教師勞動的思想認(rèn)識與感情。2.學(xué)習(xí)口語表達(dá)的方法和技巧,能根據(jù)老師的語言、表情、手勢等,理解語意;而自己所問的內(nèi)容要求正確、連貫、順暢,明白易懂。理清思路,組織語言,小組合作交流,精彩展示。
2024-11-18 23:11
【摘要】口語交際“辯論”的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解和認(rèn)識辯論,積極參與辯論,通過開辯論會認(rèn)識到人不僅要講誠信,有時候根據(jù)需要也可以有善意的謊言。2、培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題選擇、處理運(yùn)用資料的能力。3、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)策略:準(zhǔn)備大學(xué)生電視辯論大賽的錄像。
2024-11-29 06:29
【摘要】過秦論作者:賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。--李商隱《賈生》賈生才調(diào)世無倫,哭泣情懷吊屈文。梁王墮馬尋常事,何用哀傷付一生。--毛澤東《賈誼》賈誼賈誼(前200
2024-11-17 04:13
【摘要】《沁園春·長沙》說課稿說課人:丁豐尊敬的各位評委:大家好!我說課的題目是《沁園春·長沙》。我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計七個方面來進(jìn)行說課。一、教材分析《沁園春?長沙》出自中職語文教材第一冊第二單元:編織多彩的夢想,屬于課內(nèi)講讀課文,對中
2024-11-19 05:54
【摘要】柯巖2關(guān)于柯巖?柯巖,當(dāng)代女作家、詩人。本名馮愷,原籍廣東南海,1929年生于河南鄭州市。中學(xué)時代生活貧苦,曾積極參加學(xué)生民主運(yùn)動。1948年考入蘇州社會教育學(xué)院戲劇系,1949年5月蘇州解放即參加革命,到北京青年藝術(shù)劇院工作,1956年加入中國共產(chǎn)黨。?柯巖1949年開始發(fā)表散文,參加革命后多寫兒童文學(xué)
2024-11-17 04:11
【摘要】《睡美人》清麗、優(yōu)美的芭蕾舞劇《睡美人》序曲奏響了,可是扮演公主奧羅拉的女A角卻“失蹤”了?!班亍保瘖y間的小門開了,一名女演員朝回過頭看的導(dǎo)演一聳肩:“找遍了,哪兒也沒有!”導(dǎo)演陰沉著臉,心中緊扣著的一線希望也隨著這聲響繃斷了。突然,他的手指向了坐在一邊的女B角:“你上!”女B角激動地站起身,雙手撫摸著短裙,眼里閃著倔強(qiáng)和自信的光。只見她,踮
2024-12-03 05:05
【摘要】職業(yè)泰戈爾上小學(xué)時,你的理想是什么?1上初中時,你對今后的職業(yè)是否有規(guī)劃?2上職校時,你的職業(yè)理想是什么?3了解自己的職業(yè)理想泰戈爾(1861-1941),印度詩人、作家、藝術(shù)家。他一生創(chuàng)作豐富,主要作品有《新月集》《飛鳥集》《吉檀迦利》等。曾獲1913年諾
2024-11-17 04:23
【摘要】依奇克里克雷達(dá)雷達(dá)原名雷達(dá)學(xué),甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系。曾先后在全國文聯(lián),新華社工作,后任《文藝報》編輯組長,《中國作家》副主編,中國作家協(xié)會創(chuàng)研部主任,研究員。享受國務(wù)院特殊津貼,為國家突出貢獻(xiàn)專家。散文《依奇克里克》《蔓絲藕拾》《王府大街64號》等獲全國報紙副
2024-11-17 11:07
【摘要】依奇克里克雷達(dá)猜一猜甲字倒數(shù)順?biāo)ù蛞蛔郑└叩冉逃霭嫔绺叩冉逃娮右粝癯霭嫔纭皼]有條件,創(chuàng)造條件也得上!”——“鐵人”王進(jìn)喜謎底雷達(dá)原名雷達(dá)學(xué),甘肅天水人。1965年畢業(yè)于蘭州大學(xué)中文系。曾先后在全國文聯(lián),新華社
2024-11-17 20:08
【摘要】口語交際----演講授課人:吳海菊單位:濟(jì)寧藝術(shù)教育學(xué)校美國總統(tǒng)——奧巴馬阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云知名主持人——楊瀾口語交際教學(xué)目標(biāo):?:理解演講的重要性,掌握演講的基本知識。?:培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和語言表達(dá)能力。?:提高學(xué)生的社會交際能力,提升學(xué)
2024-11-17 22:56
【摘要】目標(biāo):1、總體把握作者的觀點(diǎn),梳理文章思路2、品味語言,理解作者崇高的品質(zhì)和博大的胸襟3、引導(dǎo)學(xué)生對“我為什么而活著”進(jìn)行探討重點(diǎn):品味語言,引導(dǎo)學(xué)生思考“我為什么而活著”難點(diǎn):品味語言,體會作者情感教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入:“我為什么而活著”古往今來,人們何止千百次地這樣追問自己。對于蕓蕓眾生來說,生命的確只有一次,匆匆地來,匆匆
2024-11-19 00:42
【摘要】口語交際復(fù)述一、復(fù)述的知識:復(fù)述就是在理解、吸收的基礎(chǔ)上,把讀過的、聽過的語言材料加以講述或轉(zhuǎn)述。復(fù)述的過程也是學(xué)用詞語、修辭、句式的過程,它涉及到對課文的感知和理解、消化和吸收、概括和歸納。為了培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、理解能力和提高表達(dá)能力,必須強(qiáng)化學(xué)生的復(fù)述練習(xí)。二、通過練習(xí)來掌握復(fù)述的要求1.展示《永遠(yuǎn)的蝴蝶
2024-11-17 07:37