20xx粵教版高中語(yǔ)文必修二第三單元寫作《散文》課件(文件)
【正文】 每個(gè)人的思維方式不一樣 ， 價(jià)值觀也不一樣 ， 但人人都擁有屬于他們的幸福 。 不要怕幸福之籃裝滿后溢出來(lái) ， 要知道 ， 與人分享幸福時(shí) ， 你自己也會(huì)更加幸福 。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展 ， 社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信 。 【 命題呈現(xiàn) 】 這篇文章立意顯然有三個(gè)角度可以選擇 ， 在審題方面沒(méi)有難度 。 顯然文章的角度和立意有三個(gè)可以選擇 。 在比較論述中如何堅(jiān)守自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn) ， 這是辯論中經(jīng)常遇到的問(wèn)題 ， 所以 ， 對(duì)于有過(guò)辯論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考生應(yīng)很容易駕馭這道作文題目 。 面朝書海，春暖花開(kāi) 眨眼之間 ， 語(yǔ)文竟已與我共同走過(guò)了十幾個(gè)春秋 。 每當(dāng)靜謐而無(wú)人攪擾的夜晚 ， 我常會(huì)翻開(kāi)那承載著千古賢人智慧的典籍 ， 聆聽(tīng)他們透過(guò)書卷的聲聲教誨 。 ” 確是如此 。 品字字芳華 ， 尋世外桃源 。 收獲了物質(zhì)財(cái)富 ， 精神卻一片荒蕪 ， 更別談?wù)Z文素養(yǎng)的提高 。 讀一本好書 ， 便是一場(chǎng)靈魂的凈洗 ， 是一次語(yǔ)文素養(yǎng)的提升 。 從自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)入手 ， 中間蕩開(kāi) ，又到民族 ， 結(jié)尾又回到提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)上來(lái) ， 結(jié)構(gòu)完整 ， 首尾照應(yīng) ，渾然一體 。 文章主體部分從自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)出發(fā)論證閱讀的意義 ， 然后從個(gè)人的閱讀擴(kuò)展到精神發(fā)育 ， 又從個(gè)人閱讀深入到民族語(yǔ)文素養(yǎng)的提升 ， 使文章呈現(xiàn)縱深感 ，思考有深度 。 ” 一個(gè)民族的進(jìn)步 ， 離不開(kāi)這個(gè)民族素養(yǎng)的提升 ， 而提高語(yǔ)文素養(yǎng) ， 離不開(kāi)閱讀 。 我想象著呼蘭河畔居民的生活 ， 憧憬著撒哈拉那不凡的景象 ， 思念著邊城的潺潺流水 ?? 在那無(wú)盡的閱讀里 ， 我開(kāi)始追求自己想要的生活 ， 我越發(fā)熱愛(ài)閱讀 ， 因它給予我的 ， 不僅是心靈的充實(shí) ， 更帶給我純凈的力量 ， 教我勇往直前 。 沈從文先生飽受屈辱和苦難 ， 仍保留心中的綠水青山；三毛一生活得灑脫 ， 將自由與愛(ài)情當(dāng)作永恒的追求；張愛(ài)玲敢愛(ài)敢恨 ， 不委曲求全 ， 骨子里鐫刻著堅(jiān)強(qiáng) 。 書中覓得圣賢師 ， 教我活得心自在 ！ 【 佳作展臺(tái) 】 嗅淡淡墨香 ， 覓尋得知己 。 但更多時(shí)候 ， 我是在書籍的海洋中品嘗到了語(yǔ)文的趣味 。 那些只知道題海應(yīng)試教育 、 只懂得從書本到書本的錯(cuò)誤做法顯然要讓學(xué)生為難 —— 對(duì)于沒(méi)有過(guò)大量閱讀體驗(yàn) ， 沒(méi)有過(guò)社會(huì)生活實(shí)踐的學(xué)生來(lái)說(shuō) ， 當(dāng)然也就會(huì)因?yàn)槿狈λ夭亩@得 “ 詞窮 ” ， 進(jìn)而在比較論述中顯得 “ 理屈 ” 。 【 審題導(dǎo)引 】 有了角度就要努力站穩(wěn) ， 寫作時(shí)要在對(duì)三個(gè)方面的比較中論述自己的觀點(diǎn) 。 這就是第一個(gè)難度 。 請(qǐng)根據(jù)材料 ， 從自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā) ， 比較上述三條途徑 ， 闡述你的看法和理由 。 實(shí)戰(zhàn)演練 鞏固反饋 (2020沃茲涅先斯卡婭那樣把它們收集起來(lái) ， 寫成本文 ， 與你分享 ， 愿你找到你的幸福的籃子 ， 找到屬于你的幸福 。 幸福原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單 。 她曾經(jīng)一度悲觀失望 ， 愁眉苦臉地埋怨生活中的不公 。 現(xiàn)在 ， 我發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)很尋常 ， 它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中 ， 它就在我們的眼睛里 ， 它就在我們的心里 。 ” 答案五彩繽紛 ， 而幸福究竟是什么呢 ？ 從那時(shí)候起我開(kāi)始思考了 。那一刻 ， 我的幸福也會(huì)隨之?dāng)U大 ， 擴(kuò)大 ， 再擴(kuò)大 ?? (7) ⑨ 幸福不是一個(gè)人的 ， 但幸福要靠自己去尋找 ， 把你的幸福收集起來(lái) ， 看看有多少 ， 你就有多幸福 ！ (7) (7)第 ⑧ 段可以補(bǔ)充具體做法 ， 第 ⑨ 段可以修改得更有激情一些 。由自己對(duì)幸福的思考，擴(kuò)展到他人，文章在此升華。 ⑤ 那是多么美好的一篇文章啊 ！ 它讓人們都感到了幸福的所在 。 ④ 我能感悟到這些 ， 是因?yàn)槲铱催^(guò)一篇叫“ 幸福的籃子 ” 的文章 ，
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