20xx粵教版語文必修四第13課《棋王（節(jié)選）》ppt自主學(xué)習(xí)課件(文件)
【正文】 ， 常為一步棋如何走自家爭吵起來。呆子糊糊涂涂 ， 只說別人常給他錢 ， 大約是可憐他 ，也不知錢如何來 ， 自己只是喜歡下棋。名手見了呆子 ， 也不多說 ， 只擺一副據(jù)說是宋時留下的殘局 ， 要呆子走。 ” 呆子說： “ 那我為什么要做你的徒弟？ ” 名手只好請呆子開路 ， 事后對自己的兒子說： “ 你這同學(xué)倨傲不遜 ， 棋品連著人品 ， 照這樣下去 ， 棋品必劣。不料有一天撕了某造反團剛貼的 “ 檄文 ” ， 被人拿獲 ， 又被這造反團栽誣于對立派 ， 說對方 “ 施陰謀 ， 弄詭計 ” ， 必討之 ， 而且是可忍 ， 孰不可忍！對立派又陰使人偷出呆子 ， 用了呆子的名義 ， 對先前的造反團反戈一擊。 1 ． 學(xué)側(cè)面描寫 如 “ 但王一生的大名 ， 卻常被班上幾個棋簍子供在嘴上 ， 我也就對其事跡略聞一二 ” ， 借他人之口 ， 來寫王一生的棋之出名。 樵．夫 (qi225。 ) 亂 哄．哄 (hōn ɡ) 【答 案】 “ 囿 ” 讀 y242。 2 ． 改正下列詞語中的錯誤字。 C ． 杭州西湖堪稱人間天堂 ， 其自然景觀美麗迷人 ， 真可謂 秀色可餐． ． ． ．。 A 項 ， “ 忘年之交 ” ， 指年輩不相當(dāng)而結(jié)交為友。 B ． 他希望能參加地區(qū)的象棋比賽 ， 卻也不愿依靠不正當(dāng)?shù)氖侄蝸韰⒓颖荣?，表現(xiàn)出他正直的品格和對中華棋道尊嚴的維護與追求。應(yīng)是 “ 進了文化館 ， 到了畫家的屋子 ” 。 【答案】 A 閱讀課文第 12 自然段 ， 完成后面的題目。 ” 你覺得王一生眼睛里 “ 一種說不出的東西 ” 是什么？ 【答案】 王一生的眼中游動的東西是淚珠 ， 但其中包含著復(fù)雜的情緒 ，有對 “ 我 ” 給予他的關(guān)心的感激 ， 也有他挑戰(zhàn)對手、挑戰(zhàn)命運的艱難與執(zhí)著。 學(xué)業(yè)分層測評（十三） 點擊圖標進入 … 。這幾天 ， 大家因為錢緊 ， 不敢怎么吃 ， 晚上睡得又晚 ” 這些話語表現(xiàn)出王一生在生活上是艱難的。 7 ． 文中 “ 可這回是王一生一個人過溝過坎兒 ， 我們幫不上忙 ” 這句話的含意是什么？ 【答案】 這句話的意思是：這一次是王一生自己面對這幾個對手 ， 與他們進行你死我活的較量 ， 而這種較量又是我們能力所不及的 ， 是我們無法幫助的。阿城的敘述氣定神閑 ， 平靜如水 ， 或許 ， 只有這樣的閑靜 ， 才能使阿城看清楚王一生的不放過一顆飯粒的 “ 吃相 ” ， 看清楚他 “ 凈是綠筋的瘦腿 ” ， 看清楚許多作家來不及注目的東西。 D ． 到了畫家的屋子 ， 進了文化館 ， 雖然有人幫著勸散 ， 窗子上還是擠滿了人 ， 慌得畫家急忙把一 些畫兒藏了。 C 項 ， “ 秀色可餐 ” ， 一是指婦女姿色 美麗誘人 ， 二是形容自然景色優(yōu)美秀麗。 【解析】 D 項 ， “ 神機妙算 ” 指驚人的機智 ， 巧妙的謀劃 ， 形容有預(yù)見性 ，善于估計客觀情勢 ， 決定策略。 3 ． 下列各句中 ， 加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( ) A ． 老 朽有幸與你接手，感觸不少，中華棋道，畢竟不頹，愿與你 做個 忘年． ．之交． ．。 ， “ 荷 ” 讀 h232。 n) 囿．在其中 (yǒu) 發(fā) 噱．(xu232。 3 ． 學(xué)描寫背景 行文中通過大串聯(lián)、撕大字報等情節(jié) ， 反映了小說發(fā)生在 “ 文革 ” 中的社會環(huán)境。交手之后 ， 各有勝負 ， 不過呆子的棋據(jù)說是越下越精了。后來呆子認識了一個撿爛紙的老頭兒 ， 被老頭兒連殺三天而僅贏一盤。名手很驚訝 ， 要收呆子為徒。后來聽說呆子認為外省馬路棋手高手不多 ， 不能長進 ， 就托人找城里名手近戰(zhàn)。后來有那觀棋的人發(fā)覺錢包丟了 ， 鬧嚷起來。這時呆子倒成了棋主 ， 連問可有誰還要殺？有那不服的 ， 就坐下來殺 ，最后仍是無一盤得利。幾步下來 ， 對方出了小汗 ， 嘴卻不軟。后來才知道 ， 每到一處 ， 呆子必要擠地頭看下棋。我想棋下得好而且有個數(shù)學(xué)腦子 ， 這很合情理 ， 可我又不信人們說的那些王一生的呆事 ， 覺得不過是大家尋逸聞鄙事 ， 以快言論罷了。 領(lǐng)悟 ] 棋王 ( 節(jié)選 ) 阿 城 王一生簡直大名鼎鼎。不過人若是吃米光為活著 ， 那就如同行尸走肉 ， 無 所事事 ， 與死人何異？阿城先生曾經(jīng)在《棋王》中塑造過王一生這樣一個個性鮮明的棋王形象。 【應(yīng)用角度】 “ 淡泊名利 ” 、 “ 執(zhí)著 ” 、 “ 癡迷 ” 、 “ 人品的魅力 ” 等。運動員們你追我趕 ， 誰也不愿落后 ， 誰 都在奮勇向前，他們呼吸急促，緊擺雙臂，邁動雙腿，不像在跑，而像在飛。 (4) 寫場 面要有順序。 (2) 要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。它往往是敘述、描寫、抒情等 表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。也許 ， “ 棋王 ” 的偉大就在于他能夠在惡劣的環(huán)境下保有
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1