演講與講解(文件)
【正文】 通過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。再者，多數(shù)情況下，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤。哪些內(nèi)容對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解；哪些內(nèi)容會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣？總是要記得，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。講解中的這種感染作用于聽(tīng)眾身上，可以觸動(dòng)聽(tīng)眾的心靈，撥動(dòng)聽(tīng)眾思想，凈化聽(tīng)眾靈魂，起到潛移默化的作用。講解過(guò)程就如教師講課一般，是一個(gè)傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程，講解員運(yùn)用自己的語(yǔ)言，將一定的陳展內(nèi)容與思想傳遞給聽(tīng)眾，從而讓聽(tīng)眾接受某些知識(shí)、信息。因此，演講在有聲語(yǔ)言的運(yùn)用上一定要有起伏，有波瀾，要有情感的投入 40 講解與演講在態(tài)勢(shì)語(yǔ)言運(yùn)用上的差別 1. 講解與演講除了都憑借有聲語(yǔ)言這一重要媒介外，還要借助一些無(wú)聲的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。在講解與演講中，時(shí)境主要起著聯(lián)結(jié)主、客體的作用。講解比賽中，當(dāng)參賽的講解員開(kāi)始進(jìn)行講解時(shí)，應(yīng)首先給評(píng)委或聽(tīng)眾一種現(xiàn)場(chǎng)感，即虛擬地營(yíng)造出一個(gè)參觀環(huán)境，比如用一種較親切、自然的招呼語(yǔ)：“各位尊敬的評(píng)委老師、朋友們，大家好！歡迎您到某某地參觀??” 然后，再把要講解的正文切進(jìn)來(lái)，這樣容易使聽(tīng)眾和評(píng)委有種身臨其境的真實(shí)感覺(jué)。 45 鮮明的結(jié)束語(yǔ)也是區(qū)別二者的重要標(biāo)識(shí)。 46 第四，講解比賽時(shí)還可以在舞臺(tái)上適量地創(chuàng)造動(dòng)感，來(lái)調(diào)節(jié)比賽氣氛。 47 撰寫(xiě)講解詞與演講稿的區(qū)別 講解詞在編寫(xiě)時(shí)是以展品作為基礎(chǔ)，不以講解員的意志為轉(zhuǎn)移，任務(wù)是將展覽的主題思想、展品的相關(guān)信息告知聽(tīng)眾，以達(dá)到傳遞信息、啟發(fā)教育聽(tīng)眾的目的。其詞句常常運(yùn)用一些具有明顯的感召、警示、強(qiáng)調(diào)和抒發(fā)情感的語(yǔ)言。因此，在編寫(xiě)比賽講解詞時(shí)一定要注意情節(jié)的選擇，要考慮比賽的現(xiàn)場(chǎng)感。 演講中的構(gòu)筑高潮， 是演講語(yǔ)言藝術(shù)所獨(dú)具的特性， 它的作用是 增強(qiáng)演講的氣勢(shì)與感召力。 48 演講就是一種具有針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，演講者多是為了一定的目的，用自己的言行去向聽(tīng)眾傳遞信息、表達(dá)思想、鼓動(dòng)聽(tīng)眾。而在比賽時(shí)由于受場(chǎng)地條件的限制，講解員如果在整個(gè)比賽過(guò)程中只站在一個(gè)地方介紹內(nèi)容，未免顯得呆板，為了改變這種單一性，就應(yīng)該創(chuàng)造一定的動(dòng)感，使整個(gè)講臺(tái)活起來(lái)。這是因?yàn)橹v解在有聲語(yǔ)言的運(yùn)用上多是采用口語(yǔ)，所以，它的結(jié)束語(yǔ)不宜有跳躍感，不可過(guò)于偏離講解的內(nèi)容，即使是在表達(dá)有號(hào)召性的思想和情感時(shí)也是比較含蓄的。 44 其次，講解比賽時(shí)，講解員可以主動(dòng)溝通聽(tīng)眾，吸引聽(tīng)眾，從而達(dá)到最佳的現(xiàn)場(chǎng)感和宣教效果。賽時(shí)也應(yīng)努力地去營(yíng)造一種切合講解的時(shí)境。 而在講解中，態(tài)勢(shì)語(yǔ)言就不宜應(yīng)用過(guò)多，幅度過(guò)大。講解員在講述時(shí)要充分利用自己的職業(yè)道德、工作經(jīng)驗(yàn)、文化底蘊(yùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等去整合講解的表現(xiàn)力，借助有聲語(yǔ)言的魅力去感染、吸引聽(tīng)眾，以達(dá) 39 演講在語(yǔ)音的輕重、語(yǔ)調(diào)的升降、語(yǔ)速的快慢把握上都有一定目的。演講中的這種感召性帶有一定直白意味，具有鮮明的傾向性和目的性。 35 講解與演講的區(qū)別 36 講解與演講在語(yǔ)言運(yùn)用上的區(qū)別 首先，在氣勢(shì)的傾向上
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