業(yè)績管理概述(文件)
【正文】 事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 。 , February 8, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023年 2月 8日星期三 10時 11分 56秒 10:11:568 February 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 2月 8日星期三 上午 10時 11分 56秒 10:11: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :11:5610:11Feb238Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 2月 8日星期三 10時 11分 56秒 10:11:568 February 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :11:5610:11:56February 8, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , February 8, 2023 ? 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :11:5610:11Feb238Feb23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。當你找他談到這一點時， 他情緒激動并反應激烈。雖然他沒有跟你說， 但你從別處聽說他正在公司內外尋找其他機會。你必須努力控制談話局面， 不被對方的跳躍的思路所左右，并達至對方對培養(yǎng)計劃的認可。 情形 2 該 PRB5員工是一個業(yè)務高手；他精力充沛；斗志旺盛；對自己認定的事極力推動，輕易不言放棄；常常有新點子，富創(chuàng)意，盡管大部分點子往往并不現實。” 七、如何挽留人才 – “飛行路徑”分析 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 三人小組 : 經理 ?！? 在一定時間內具有提拔到指定級別職務 的潛力。 PRB455%通過各種挽留方式減少流動率，使其提高現有員工的素質 以公正方式淘汰“乘客”型員工可以極大激勵整個團隊； 通過壓擔子、練膽子、爭面子加速“明星”型員工的培養(yǎng)； 停止提拔“高能低潛”型員工以便使其變成“乘客” ( 彼得原理 ) 。鼓勵員工發(fā)表見解 建立互信 重要提示： PE 是筆頭形式的對員工業(yè)績的評價 . 必須與 ranking 保持一貫性 如果員工必須在結果和行為上發(fā)生改變 , 請務必將此記錄下來 . PE 是管理任何形式低績效的程序中的不可或缺的部分 務必及時完成 如果遲遲未能完成，將被視為對員工不關心 工作目標 成果總結 長處 培養(yǎng)計劃 員工意見 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 工作復雜性 頂尖員工比一般員工多產出頂尖員工比最差員工多產出低 倍 3 倍中 倍 12 倍高 倍 太多 ( 因為最差員工無法學會該項工作五、如何考評員工業(yè)績 – 生產率差異啟示 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 五、如何按績付酬 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 在奧林匹克競技場上，專家的判斷決定了比賽 的名次。 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 績效管理Performance Management 指導員工取得突出績效的目標 ? 描述何時、如何提供有效地績效反饋 ? 使用關鍵原則將輔導用于各種工作場景 輔導達最佳績效 9. 13. 22. 43. 我所在的組織或部門對于差劣的表現過于遷就和容忍 我的直接老板就我的表現定期給予我反饋 我的直接老板向我提供使我能夠有效工作的相關信息 我很少因為工作出色而得到直接老板的賞識 四、如何輔導員工 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 經理 是這樣一個人：他 /她通過別人 得到結果、達到公司期望的目的。 如果人們對所有方面作出承諾 ， 而沒有任何問題或意見： 使用無固定答案的問題澄清問題 ， 確定所需的資源或幫助 ， 并制定一個實現目標的行動計劃而繼續(xù)鼓勵參與 。 ， ? 確定實現這一標準所需的資源或幫助 。 如果人們建議的績效標準過高或過低 。 ? 表達信心 。 ? 如果人們不愿意就臨時目標提供建議： ? 強調他們貢獻的重要性 。它們應成為您與組織中各級人員交流，尤其是與您工作組中人員交流不可分割的一部分。 ? 可以實現 （ Achievable） :現實可行 ， 且具有一定的挑戰(zhàn)性 。 首要發(fā)展目標： 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 二、制訂上下一致的計劃 – 個人發(fā)展計劃 1. 2。 ? 可以衡量 （ Measurable） ： 確定質量 、 數量 、 時間或者資金 。 ? 可以實現 （ Achievable） :現實可行 ， 且具有一定的挑戰(zhàn)性 。H 策略地圖管理： 業(yè)績管理的操作實踐 郭崇華 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 有行 道之 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 《業(yè)績管理》課程定位 企業(yè)管理體系 戰(zhàn)略管理（ 我們的制勝方略？ ） 人員管理 ( 我們是否人盡其才 ? )Q M S / BLS 十步法 構筑企業(yè)宗旨 / 使命(h ow / w h y) 戰(zhàn)略地圖管理 選才有效招聘 用才文化管理 ( 我們是否志同道合 ? ) 業(yè)績管理 養(yǎng)才惠普之道 建立共享愿景與價值觀 優(yōu)才管理 留才P O M 制訂共享計劃 / 領導行動經理的角色 策略制定者 組織建設者 目標實現者(w h at)管理任職周期 業(yè)績(w h e n ) 學習 業(yè)務結果時間杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 創(chuàng)造環(huán)境 高績效文化 設定業(yè)績目標 制定考核標準 獲取員工對 目標的承諾 動態(tài)評估業(yè)績 過程與結果并重 積極獎勵先進 果斷處理后進 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 駱駝與獅子 需要堅持的 ?惠普之道 ?追求成長 ?人才培養(yǎng) ?自律自重 需要減弱的 需要強化的 駱駝 獅子 ?注重價值 ?180天 ?T型合作 ?注重執(zhí)行 ?掌握改變 ?危機意識 ?注重資歷 ?360天 ?I型合作 ?注重觀念 ?注重穩(wěn)定 ?自我感覺 信任尊重 追求卓越 誠實正直 團隊精神 靈活創(chuàng)造 杰諾信國際企業(yè)管理研究有限公司 H 員工業(yè)績管理過程 $$$ 員工業(yè)績管理 業(yè)務發(fā)展 計劃
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