【摘要】打造團(tuán)隊(duì)精神《職員素質(zhì)提升訓(xùn)練》之三CHINA打造團(tuán)隊(duì)精神2員工素質(zhì)提升訓(xùn)練游戲規(guī)則:掰手腕游戲1.四位自愿者分為兩組,每組兩人2.以小組為單位進(jìn)行掰手腕比賽3.每一次勝方可獲得1元獎(jiǎng)金,敗方不得獎(jiǎng)金也不扣錢(qián)4.整個(gè)比賽為期一分鐘5.看哪組人員贏錢(qián)最多打造團(tuán)隊(duì)精神3
2025-12-24 17:34
【摘要】品類(lèi)戰(zhàn)術(shù)品類(lèi)戰(zhàn)術(shù)品類(lèi)戰(zhàn)術(shù)一、品類(lèi)戰(zhàn)術(shù)的建立此步驟的目標(biāo)是去決定採(cǎi)用何種特定行動(dòng)方案而達(dá)到特定的品類(lèi)策略目的。在建立品類(lèi)戰(zhàn)術(shù)時(shí),零售商和供應(yīng)商應(yīng)確定他們的目的後,再經(jīng)由思考和分析,才制定出戰(zhàn)術(shù)。品類(lèi)戰(zhàn)術(shù)二、品類(lèi)戰(zhàn)術(shù)的五種範(fàn)圍在品類(lèi)管理過(guò)程中,品類(lèi)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)常建立在下列五種範(fàn)圍●商品組合●訂價(jià)
2025-02-17 13:50
【摘要】審核審核?定義:為獲得審核證據(jù),并對(duì)其進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),以確定是否滿(mǎn)足審核準(zhǔn)則所進(jìn)行的系統(tǒng)化的、獨(dú)立的并形成文件的驗(yàn)證過(guò)程。定義理解?客觀的:是指以審核證據(jù)為依據(jù),以審核準(zhǔn)則為準(zhǔn)繩進(jìn)行審核,尊重事實(shí)和證據(jù)。定義理解?系統(tǒng)化:正式的、有序的活動(dòng)—“正式”是指內(nèi)審是經(jīng)授權(quán)的;—“有序”是指
2025-02-18 00:45
【摘要】第1頁(yè)全面績(jī)效管理第2頁(yè)一、以素質(zhì)模型為核心的潛能評(píng)價(jià)系統(tǒng)——尋找產(chǎn)生高績(jī)效的素質(zhì)特征第3頁(yè)素質(zhì)冰山模型知識(shí)、技能社會(huì)角色自我形象品質(zhì)動(dòng)機(jī)第4頁(yè)素質(zhì)的層級(jí)技能:指一個(gè)人將事情做好所掌握的東西。知識(shí):指一個(gè)人對(duì)一個(gè)特定領(lǐng)域的了解。社會(huì)角
2025-12-25 23:27
【摘要】加值管理Valued-AddedManagementVAM加值管理的定義從附加價(jià)值(valued-added)的觀點(diǎn)來(lái)看組織的運(yùn)作VAM(1)TQC︰全面品管(2)TotalQualityControl(2)JIT︰及時(shí)管理(3)JustInTimeManagement(4)(3)TE
2025-12-25 23:55
【摘要】第八講:組織管理溝通溝通、人際溝通、組織管理溝通正式溝通與非正式溝通管理溝通策略與技能主要目的?學(xué)習(xí)和了解人際溝通、管理溝通的基本知識(shí)?學(xué)習(xí)掌握管理者的基本管理溝通策略和技能?學(xué)習(xí)和提高與上司、下屬溝通的技巧?運(yùn)用溝通完成組織目標(biāo)和工作任務(wù)主要內(nèi)容?人際溝通的基本概念?組織管理溝通
2025-12-24 17:20
【摘要】?從前有座山,山里有座廟,廟里有三個(gè)和尚……1如何防止組織衰?。ǖ?7章)約翰W.戈德納編輯:2*作者生平*主要著作及內(nèi)容*如何防止組織衰敗
2026-01-14 19:26
【摘要】清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院胡左浩Chapter3戰(zhàn)略計(jì)劃清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院胡左浩戰(zhàn)略計(jì)劃市場(chǎng)導(dǎo)向的戰(zhàn)略計(jì)劃是在組織目標(biāo)、技能、資源和它的各種變化市場(chǎng)機(jī)會(huì)之間建立與保持一種可行的適應(yīng)性管理過(guò)程。戰(zhàn)略計(jì)劃的目標(biāo)就是塑造和不斷調(diào)整公司業(yè)務(wù)與產(chǎn)品,以期獲得目標(biāo)利潤(rùn)和發(fā)展。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院胡左浩
2025-02-05 20:48
【摘要】培訓(xùn)課程設(shè)置一、前言1、培訓(xùn)課程設(shè)置的目的1、培訓(xùn)課程設(shè)置的目的一、前言系統(tǒng)培訓(xùn)模式模型圖培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃制定培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估?培訓(xùn)科目、2、培訓(xùn)課程設(shè)置包括:?培訓(xùn)時(shí)間、?培訓(xùn)方式、?培訓(xùn)方法、?培訓(xùn)地點(diǎn)一、
2025-12-25 23:20
【摘要】企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)務(wù)1、概念/方向指引2、培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)各個(gè)部門(mén)職責(zé)3、建立培訓(xùn)體系重要性4、階層/職能形式培訓(xùn)體系建立5、內(nèi)部講師培養(yǎng)6、培訓(xùn)規(guī)劃原則及擬定步驟7、培訓(xùn)體系評(píng)估8、現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)工作中培訓(xùn)不能夠轉(zhuǎn)化成績(jī)效分析9、總結(jié)培訓(xùn)綱要概
【摘要】管理通則管理者的職責(zé)與管理法則主講:陳維管理通則主講:陳維《主講人:陳維》[背景介紹]?研究員、講師、資深經(jīng)營(yíng)顧問(wèn);?浙江省產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心研究員;?湖南大學(xué)特約客座講師;?寧波大學(xué)特約MBA客座講師;?浙江省人才學(xué)院研究員;曾先后為:青島海信、江蘇吳中集團(tuán)
2025-12-26 00:28
【摘要】第二講行政文秘人員職業(yè)形象設(shè)計(jì)1課程安排?行政文秘專(zhuān)業(yè)形象設(shè)計(jì)?行政文秘的專(zhuān)業(yè)儀態(tài)2誰(shuí)是合適的行政文秘人選?3行政文秘的服飾設(shè)計(jì)?行政文秘服飾的基本要求?女性行政人員的服裝?男性行政人員的服裝4行政文秘服飾的基本要求?與環(huán)境、身份相協(xié)調(diào)?與體形相協(xié)調(diào)
2025-02-18 06:44
【摘要】激勵(lì)性報(bào)酬計(jì)劃一、激勵(lì)性報(bào)酬計(jì)劃的提出企業(yè)薪酬體系=公平性報(bào)酬+激勵(lì)性報(bào)酬激勵(lì)性報(bào)酬創(chuàng)造促使每一個(gè)員工都能為企業(yè)的業(yè)績(jī)和成功做出貢獻(xiàn),奉行一種共同奉獻(xiàn)的冠軍哲學(xué)1、激勵(lì)性報(bào)酬計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)1)關(guān)注員工在特定的績(jī)效目標(biāo)上的努力,為培養(yǎng)重要員工和獲得企業(yè)利益提供激勵(lì)2)激勵(lì)的支
2025-12-26 00:23
【摘要】圖表分析圖表分析1(分析階段)()圖表分析圖表分析圖表分析2主要內(nèi)容1.圖表分析的目的2.利用圖表分析數(shù)據(jù)分布3.利用圖表比較數(shù)據(jù)分布4.利用圖表進(jìn)行因子間的分析5.分析Multi-vari圖表分析圖表分析
2025-02-17 13:51
【摘要】品類(lèi)管理2023年11月4日Copyright1999Copyright1999ACNielsen議程?品類(lèi)管理的歷史背景?品類(lèi)管理的定義和步驟Copyright1999ACNielsen市場(chǎng)趨勢(shì)?發(fā)展的市場(chǎng)?城市化-消費(fèi)者的變化?可支配收入增加?頻繁接觸
2025-12-24 17:04