新人教版20xx六年級上冊數(shù)學(xué)教案(文件)
【正文】 三、鞏固練習(xí)出示教材第10頁“練習(xí)二”第5題。出示教材第11頁“練習(xí)二”第7題。四、全課小結(jié)。 創(chuàng)設(shè)開放、民主、有趣的自主探究空間，鼓勵學(xué)生大膽猜測，培養(yǎng)他們勇于實踐的思維品質(zhì)。教學(xué)流程流程調(diào)整學(xué)生探究一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的運(yùn)算定律乘法交換律：ab=ba 乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(a＋b)c=ac＋bc能舉例說明這些運(yùn)算定律有什么用處嗎？用簡便方法計算：2574 101談話導(dǎo)入新課。②第二組運(yùn)用乘法結(jié)合律。⒋運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡便計算。三、鞏固練習(xí)⒈出示教材第9頁“做一做”第1題。⒋出示教材第1112頁“練習(xí)二”第1115題。教學(xué)目標(biāo) 聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)探究情境，使學(xué)生初步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)： 抓住知識關(guān)鍵，正確、靈活判斷單位“1”。（１）2０的是多少？（２）６的是多少？學(xué)生得出：求一個數(shù)的幾分之幾用乘法?！痉治雠c解答】⑴用長方形紙表示大棚的面積，折出蘿卜地的面積。學(xué)生動手折一折?！净仡櫯c反思】⑴大家能用你喜歡的方法來檢驗一下這個答案的合理性嗎？⑵學(xué)生嘗試檢驗。480=只要學(xué)生檢驗方法合理，教師都有給予肯定。作業(yè)設(shè)計：相關(guān)練習(xí)冊板書設(shè)計： 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 綜合算式是：480=60（平方米） 480（）=60（平方米）檢驗： 60247。通過學(xué)生自主探索解決問題，加深對兩種應(yīng)用題的認(rèn)識，同時培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納的能力。教法與學(xué)法: 自主探究、討論交流教學(xué)準(zhǔn)備及手段 課件教學(xué)流程流程調(diào)整學(xué)生探究一、復(fù)習(xí)舊知1. 找出單位“1”和比較量。學(xué)生觀察后，獨(dú)立思考。二、探索新知出示例9 人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化?！痉治雠c解答】⑴找到單位“1”提問：題目中是把誰看作單位“1”？⑵畫線段進(jìn)行分析。⑷獨(dú)立解答。⑴學(xué)生閱讀題目，理解題意，交流對題目的理解。降低？分貝現(xiàn)在？分貝80分貝⑸四人小組討論，根據(jù)線段圖提出解決辦法，并列式計算。三、鞏固練習(xí)教材第16頁“練習(xí)三”第7題。教材第14頁“練習(xí)三”第6題。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，并能運(yùn)用這個方法進(jìn)行相關(guān)計算。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)單位“1”，分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。三、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的步驟：（1）找到題目中的分率句，確定單位“1”。學(xué)生獨(dú)立列式計算，指名板演，講評時讓學(xué)生說清是怎樣思考的。（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。乘法的運(yùn)算定律：乘法交換律：ab=ba 乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(a＋b)c=ac＋bc解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的步驟：（1）找到題目中的分率句，確定單位“1”。一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是：表示一個數(shù)的幾分之幾是多少。練習(xí)四第4題（1）讀題，分別找到兩道題的單位“1”，并說說這兩道題有何不同？（2）根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，然后列式計算，全班講評。二、復(fù)習(xí)計算及簡便計算復(fù)習(xí)乘加乘減的運(yùn)算順序：先算二級運(yùn)算，再算一級運(yùn)算，有括號的要先算小括號里面的，再算中括號里面的。教法與學(xué)法: 談?wù)摲?、課堂討論法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備及手段 課件教學(xué)流程流程調(diào)整學(xué)生探究一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法學(xué)生獨(dú)立計算P26第1題，并思考式子的意義及計算法則。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地找到單位“1”，并能熟練地解答一步和二步的乘法應(yīng)用題。四、課堂小結(jié)今年天我們學(xué)習(xí)了“求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的應(yīng)用題，解答這類應(yīng)用題要先找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系，畫出線段圖，然后列式計算。教材第14頁“練習(xí)三”第5題。 解法二：80（1－）＝80＝70（分貝）（7） 學(xué)生討論兩種解法的不同。⑶運(yùn)用線段圖幫助學(xué)生分析題意，尋找解題方法。⑸學(xué)生匯報算式，教師板書。思路一：先求出嬰兒每分鐘比青少年多跳的次數(shù)，再求嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)。嬰兒每分鐘心跳多少次？【閱讀與理解】⑴學(xué)生獨(dú)立讀題。導(dǎo)入新課。 （2）一瓶墨水已經(jīng)用了。教學(xué)重點(diǎn)： 通過對比分析，正確熟練的解決實際問題。480= 第9課時 ：求比一個數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少教學(xué)內(nèi)容：課本第1415頁的例9，完成“做一做”和練習(xí)的三第7題。⒉教材第16頁“練習(xí)三”第3題。可以用以下方法進(jìn)行檢驗：60247。480=60（平方米）⑷討論不同的解法。②計算蘿卜地的面積：480=240（平方米）⑵折出紅蘿卜地的面積。⑵根據(jù)題意，完成填
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