新人教版20xx六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案(完整版)
【正文】 板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘法 第二課時(shí) ：分?jǐn)?shù)乘法（二）教學(xué)內(nèi)容：教材第3頁及相關(guān)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”。（板書課題）二、探索新知（一）一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。李伯伯家有一塊公頃的地。計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積分母。五、作業(yè): 練習(xí)二第３、４題。創(chuàng)設(shè)開放、民主、有趣的自主探究空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測，培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的思維品質(zhì)。無脊椎動(dòng)物中游泳最快的是烏賊，它的速度是千米／分。⑷交流討論。⒈教材第5頁“做一做”第1題。通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。⒈教材第7頁“練習(xí)一”第7題。 經(jīng)歷小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的探究過程，體會(huì)算法多樣化的數(shù)學(xué)思想，提高計(jì)算能力。談話導(dǎo)入新課，并板書。小數(shù)化成分?jǐn)?shù)：==（dm）分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：==（dm）⒊解決問題二。三種計(jì)算方法中，小數(shù)和分母約分的方法計(jì)算起來最簡便，因此在計(jì)算小數(shù)乘分?jǐn)?shù)時(shí)，先觀察這個(gè)小數(shù)能不能和分母進(jìn)行約分，如果可以進(jìn)行約分，一般采用先約分再乘的方法。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生讀題，理解題意。交流時(shí)，指名說說分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序是什么?三、鞏固練習(xí)出示教材第10頁“練習(xí)二”第5題。四、全課小結(jié)。教學(xué)流程流程調(diào)整學(xué)生探究一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的運(yùn)算定律乘法交換律：ab=ba 乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(a＋b)c=ac＋bc能舉例說明這些運(yùn)算定律有什么用處嗎？用簡便方法計(jì)算：2574 101談話導(dǎo)入新課。⒋運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算。⒋出示教材第1112頁“練習(xí)二”第1115題。教學(xué)難點(diǎn)： 抓住知識(shí)關(guān)鍵，正確、靈活判斷單位“1”?！痉治雠c解答】⑴用長方形紙表示大棚的面積，折出蘿卜地的面積?！净仡櫯c反思】⑴大家能用你喜歡的方法來檢驗(yàn)一下這個(gè)答案的合理性嗎？⑵學(xué)生嘗試檢驗(yàn)。作業(yè)設(shè)計(jì)：相關(guān)練習(xí)冊板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 綜合算式是：480=60（平方米） 480（）=60（平方米）檢驗(yàn)： 60247。教法與學(xué)法: 自主探究、討論交流教學(xué)準(zhǔn)備及手段 課件教學(xué)流程流程調(diào)整學(xué)生探究一、復(fù)習(xí)舊知1. 找出單位“1”和比較量。二、探索新知出示例9 人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。⑷獨(dú)立解答。降低？分貝現(xiàn)在？分貝80分貝⑸四人小組討論，根據(jù)線段圖提出解決辦法，并列式計(jì)算。教材第14頁“練習(xí)三”第6題。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)單位“1”，分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。三、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的步驟：（1）找到題目中的分率句，確定單位“1”。（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。乘法的運(yùn)算定律：乘法交換律：ab=ba 乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(a＋b)c=ac＋bc解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的步驟：（1）找到題目中的分率句，確定單位“1”。練習(xí)四第4題（1）讀題，分別找到兩道題的單位“1”，并說說這兩道題有何不同？（2）根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，然后列式計(jì)算，全班講評。教法與學(xué)法: 談?wù)摲?、課堂討論法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備及手段 課件教學(xué)流程流程調(diào)整學(xué)生探究一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法學(xué)生獨(dú)立計(jì)算P26第1題，并思考式子的意義及計(jì)算法則。四、課堂小結(jié)今年天我們學(xué)習(xí)了“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的應(yīng)用題，解答這類應(yīng)用題要先找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系，畫出線段圖，然后列式計(jì)算。 解法二：80（1－）＝80＝70（分貝）（7） 學(xué)生討論兩種解法的不同。⑸學(xué)生匯報(bào)算式，教師板書。嬰兒每分鐘心跳多少次？【閱讀與理解】⑴學(xué)生獨(dú)立讀題。 （2）一瓶墨水已經(jīng)用了。480= 第9課時(shí) ：求比一個(gè)數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少教學(xué)內(nèi)容：課本第1415頁的例9，完成“做一做”和練習(xí)的三第7題。可以用以下方法進(jìn)行檢驗(yàn)：60247。②計(jì)算蘿卜地的面積：480=240（平方米）⑵折出紅蘿卜地的面積。教學(xué)流程流程調(diào)整學(xué)生探究一、復(fù)習(xí)１、先說下列各算式表示的意義，再口算出得數(shù)。四、課堂小結(jié)你有哪些收獲？作業(yè)設(shè)計(jì)完成練習(xí)四的第８１０題。⑵讓學(xué)生思考怎樣計(jì)算比較簡便，然后獨(dú)立完成，如果遇到困難可以在小組里討論交流。⒉知道觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)
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