高三數(shù)學(xué)圓錐曲線的應(yīng)用(文件)
【正文】 球相距萬千米和萬千米時(shí)，經(jīng)過地球和慧星的直線與橢圓的長軸夾角分別為，求該慧星與地球的最近距離。 A， B， C是我方三個(gè)炮兵陣地 ， A在 B正東6 ， C在 B正北偏西 ， 相距 4 ， P為敵炮陣地 ， 某時(shí)刻 A處發(fā)現(xiàn)敵炮陣地的某種信號(hào) ，由于 B， C兩地比 A距 P地遠(yuǎn) ， 因此 4 后 ， B， C才同時(shí)發(fā)現(xiàn)這一信號(hào) ， 此信號(hào)的傳播速度為1 ， A若炮擊 P地 ， 求炮擊的方位角 。（圖見教材 P133頁例 3） 說明：本題的解題過程可歸納務(wù)兩歩：一是根據(jù)實(shí)際問題的意義 ， 確定解題途徑 ， 得到距拱口中點(diǎn) 2m處 y的值；二是由 通過解不等式 ， 結(jié)合問題的實(shí)際意義和要求得到 a的值 ， 值得注意的是這種思路在與最佳方案有關(guān)的應(yīng)用題中是常用的 ?，F(xiàn)要設(shè)計(jì)橫斷面為拋物線型的雙向二車道的公路隧道，為保障雙向行駛安全，交通管理規(guī)定汽車進(jìn)入隧道后必須保持中線 。另外，數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的解決在數(shù)學(xué)化的過程中也要時(shí)刻不忘審題，善于挖掘隱含條件，有意識(shí)地訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的品質(zhì)。 圓錐曲線的應(yīng)用 第２課時(shí) 一、基本知識(shí)概要： 解析幾何在日常生活中應(yīng)
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