職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃講座(文件)
【正文】 、 “ 財(cái)務(wù)經(jīng)理 ” 、 “ 負(fù)責(zé)銷(xiāo)售的地區(qū)經(jīng)理 ， 等 。 職業(yè)目標(biāo)確定步驟 LOGO （ 2）企業(yè)分析 ?企業(yè)在本行業(yè)和新的發(fā)展領(lǐng)域中的地位和發(fā)展前景； ?企業(yè)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的發(fā)展前景； ?企業(yè)實(shí)力； ?企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人； ?企業(yè)文化和企業(yè)制度。 LOGO 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主要步驟 評(píng)估與調(diào)整 以一切為自己負(fù)責(zé)為原則 及時(shí)調(diào)整、完善、總結(jié) ?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的總原則： 一切為了自己，為了自己的一切。 ? 2）職業(yè)方向及總體目標(biāo) 。 ? 5）組織分析結(jié)果。 ? 7）目標(biāo)分解及目標(biāo)組合 。 ? 10）縮小差距的方法及實(shí)施方案。 LOGO 中期目標(biāo)的特征 ?結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定目標(biāo)； ?基本符合自己的價(jià)值觀，充滿信心，且愿意公之于眾； ?目標(biāo)切合實(shí)際并有所創(chuàng)新； ?能用明確的語(yǔ)言定量說(shuō)明； ?比較明確的時(shí)間，且可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整； ?對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可能性做過(guò)評(píng)估； ?可以利用環(huán)境； ?全局眼光； ?與長(zhǎng)期目標(biāo)一致； ?改變有可能改變的事情。 ?通常情況下，內(nèi)職業(yè)生涯是原因，外職業(yè)生涯是結(jié)果。 ?某種目標(biāo)成為“熱門(mén)”時(shí)，取得成功的不利因素、需要付出的艱苦勞動(dòng)方面，往往被人們忽視，這就使一些人在選擇這種目標(biāo)時(shí)，過(guò)高地估計(jì)了自己的才能，也過(guò)高地估計(jì)了成功的可能性。 LOGO 霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型 職業(yè)類(lèi)型 個(gè)性特點(diǎn)與能力 環(huán)境特點(diǎn)（職業(yè)要求） 職業(yè)特點(diǎn) 適應(yīng)的職業(yè) 現(xiàn)實(shí)型 具備機(jī)械操作能力或體力，適合于機(jī)器、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道 要求明確的、具體的體力任務(wù)和操作技能，人際要求不高 熟練的手工和技術(shù)工作，運(yùn)用手工工具或機(jī)器進(jìn)行工作 工程師、操作 X光的技師、飛機(jī)機(jī)械師、無(wú)線電報(bào)務(wù)員、自動(dòng)化技師、電工、魚(yú)類(lèi)、和野生動(dòng)物專(zhuān)家、機(jī)械工、木工等 研究型 具備從事觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)的能力，講究科學(xué)性 要求具備思考和創(chuàng)造能力，社交要求不高 科學(xué)研究和試驗(yàn)工作，研究自然界、人類(lèi)社會(huì)的構(gòu)成和變化 科研人員、科技工作者、試驗(yàn)員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)者、化學(xué)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者等 藝術(shù)型 具有藝術(shù)性的、獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)和直覺(jué)能力，不喜歡硬性任務(wù)，情緒性強(qiáng) 通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、色彩、和形狀來(lái)表達(dá)審美原則，單獨(dú)工作 從事藝術(shù)創(chuàng)作 作家、演員、記者、詩(shī)人、畫(huà)家、作曲家、編劇、舞蹈家、音樂(lè)教師、雕刻、攝影藝術(shù)、室內(nèi)裝修、服裝設(shè)計(jì)等 LOGO 霍蘭德的個(gè)性與職業(yè)模型 職業(yè) 類(lèi)型 個(gè)性特點(diǎn)與能力 環(huán)境特點(diǎn) （ 職業(yè)要求 ） 職業(yè)特點(diǎn) 適應(yīng)的職業(yè) 社會(huì)型 喜歡從事與人打交道的活動(dòng)，人道主義，但不能理智解決問(wèn)題 解釋和修正人類(lèi)行為，具備高水平的溝通技能，熱情助人 通過(guò)命令、教育、培訓(xùn)咨詢等方式幫助、教育、服務(wù)人 聯(lián)絡(luò)、外交工作者、教師、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)游、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作者、社會(huì)群眾團(tuán)體工作者、咨詢?nèi)藛T、思想工作者等 企業(yè)型 以勸說(shuō)、管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等能力獲得法律、政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)利益 善作言行反映，有說(shuō)服他人和管理能力，完成監(jiān)督型角色 勸說(shuō)他人、指派他人去做事情的工作 廠長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、政治家、律師、推銷(xiāo)員、批發(fā)商、零售商、調(diào)度員、廣告宣傳員等 常規(guī)型 注重細(xì)節(jié)，講究精確，具備紀(jì)錄和歸檔能力 要求系統(tǒng)、常規(guī)的行為，具體體力要求低，人際技能要求低 一般是各種辦公室、事務(wù)性工作 會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、出納、辦公室職員、稅務(wù)員、秘書(shū)、計(jì)算機(jī)操作員、打字員、成本核算員、法庭速記員等 LOGO 認(rèn)識(shí)自己，了解自己 學(xué)會(huì)做填空題 ? 多問(wèn)幾個(gè)是什么： 我是一個(gè) __________ 人（做出二十個(gè)以上的填空） 我 _________________ 我的優(yōu)點(diǎn)： __________ 我的不足： _____________ ? 包括自己的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)、性格、能力、價(jià)值觀、個(gè)人目標(biāo)與需求、個(gè)人生理與健康情況、工作經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)階層與教育水準(zhǔn)、性別、年齡、負(fù)擔(dān)狀況、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等 ? 我想干什么？我能干什么？我應(yīng)該干什么？ LOGO 招聘會(huì)的人山人海 。 LOGO 《 中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典 》 ? 第一大類(lèi)： 國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人 ，其中包括 5個(gè)中類(lèi)， 16個(gè)小類(lèi)， 25個(gè)細(xì)類(lèi)； ? 第二大類(lèi)： 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員 ，其中包括 14個(gè)中類(lèi)， 115個(gè)小類(lèi)， 379個(gè)細(xì)類(lèi)； ? 第三大類(lèi)： 辦事人員和有關(guān)人員 ，其中包括 4個(gè)中類(lèi)， 12個(gè)小類(lèi)， 45個(gè)細(xì)類(lèi)； ? 第四大類(lèi)： 商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員 ，其中包括 8個(gè)中類(lèi)，
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