教師如何在課堂上調(diào)動學(xué)生的積極性(文件)
【正文】 次數(shù)少的同學(xué)，老師了解情況，進(jìn)行思想教育，讓這部分同學(xué)自己定出第二天參與課堂展示次數(shù)的目標(biāo)，第二天進(jìn)行跟蹤。在每個學(xué)習(xí)小組中，教師要先培養(yǎng)一批積極分子，給其他同學(xué)起榜樣帶動作用。 在此項(xiàng)活動中，各個小組制定統(tǒng)一的評比標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各組參與人次的多少、參與積極性的高低、參與質(zhì)量的好壞評選積極小組。贊美學(xué)生，是教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的尊重；贊美學(xué)生，可以讓學(xué)生體驗(yàn)到教師對他的關(guān)懷；贊美學(xué)生，可以幫助教師贏得學(xué)生的信任和喜愛。對于學(xué)生來講，“閃光點(diǎn)”就是學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長處。 在學(xué)習(xí)小組中，學(xué)習(xí)組長作為小組中的負(fù)責(zé)人，和同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活在一起，最能感受到哪個同學(xué)的進(jìn)步最大。還可以召開互動式的班會：優(yōu)點(diǎn)大家說，不足自己講。對于學(xué)生的進(jìn)步，可以發(fā)個短信，可以打個電話，可以發(fā)個喜報(bào)，形成共同賞識孩子的局面。 給家長報(bào)喜的方式來對學(xué)生進(jìn)行賞識。 讓全班學(xué)生互相賞識。下面談一下如何賞識學(xué)生。說到底，贊美就是一種賞識教育，是一種情感投資，是催人向上、積極進(jìn)取的“愛”的教育。 總之，在教改中，通過樹立榜樣、表揚(yáng)積極、搞好小組評價等多種方式來調(diào)動學(xué)生參與課堂展示的積極
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