兒童自我管理能力培養(yǎng)-個(gè)人對(duì)于強(qiáng)化與懲罰的心得(文件)
【正文】 強(qiáng)化，可以針對(duì)孩子賴(lài)床的次數(shù)，按次數(shù)撤銷(xiāo)他（她）積累的小紅花。 。其實(shí)行為養(yǎng)成的方式各有不同，各有優(yōu)點(diǎn)，但是從人對(duì)美好事物的向往與接近的心態(tài)上來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化與懲罰，我們應(yīng)當(dāng)與正強(qiáng)化為主，因地制宜，因人而異，采用不同的方式。小學(xué)時(shí)候，每次缺勤遲到的人，老師就不再給小紅花。而負(fù)懲罰，則是指去掉一個(gè)積極刺激。比如孩子經(jīng)常性的玩火，正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化都無(wú)法使其放棄這種行為時(shí)，在說(shuō)明厲害關(guān)系后，應(yīng)該嚴(yán)厲的給予批評(píng)并給予一定的行為懲罰。媽媽看到以后，拿著小細(xì)的樹(shù)枝條條使勁的打我屁股。關(guān)于正懲罰，是指施加一個(gè)消極刺激。比如如果孩子作業(yè)寫(xiě)得慢就取消晚上看電視的時(shí)間。當(dāng)她知道原因后，就會(huì)批評(píng)犯錯(cuò)的那一個(gè)，不批評(píng)沒(méi)有犯錯(cuò)的。關(guān)于負(fù)強(qiáng)化，是指去掉一個(gè)消極刺激。我們可以為公司的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)或者每個(gè)人（可根據(jù)公司規(guī)模與需要）都制定一張紅花表，根據(jù)定期的業(yè)務(wù)表現(xiàn)來(lái)授予小紅花，年底進(jìn)行小紅花的統(tǒng)計(jì)，
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