兒童自我管理能力培養(yǎng)-個(gè)人對(duì)于強(qiáng)化與懲罰的心得doc(存儲(chǔ)版)
【正文】 案就可以借鑒。關(guān)于負(fù)強(qiáng)化，是指去掉一個(gè)消極刺激。比如如果孩子作業(yè)寫(xiě)得慢就取消晚上看電視的時(shí)間。媽媽看到以后，拿著小細(xì)的樹(shù)枝條條使勁的打我屁股。而負(fù)懲罰，則是指去掉一個(gè)積極刺激。其實(shí)行為養(yǎng)成的方式各有不同，各有優(yōu)點(diǎn)，但是從人對(duì)美好事物的向往與接近的心態(tài)上來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化與懲罰，我們應(yīng)當(dāng)與正強(qiáng)化為主，因地制宜，因人而異，采用不同的方式。針對(duì)給紅花的正強(qiáng)化，可以針對(duì)孩子賴(lài)床的次數(shù)，按次數(shù)撤銷(xiāo)他（她）積累的小紅花。一般在公司里，只有針對(duì)員工嚴(yán)重影響公司業(yè)務(wù)的狀況給予通報(bào)批評(píng)或者警告處分。這個(gè)概念就特別好理解，也特別印象深刻了。由此以后，我們就慢慢知道什么事情是不應(yīng)該做的。比如對(duì)于他們的每一次好的行為表現(xiàn)，都由衷的表達(dá)贊美與欣賞。例如小孩子按時(shí)吃飯可以獎(jiǎng)勵(lì)零食。每當(dāng)哪一位同學(xué)考試考了滿分，不管是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文，都會(huì)給他（她）貼上一朵小紅花以示鼓勵(lì)。而在這些眾多的理論中，強(qiáng)化與懲罰行為養(yǎng)成理
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