【正文】 按思維是否具有創(chuàng)造性分為再造性思維：用已知的方法去解決問(wèn)題創(chuàng)造思維：用獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問(wèn)題第三單元 概念掌握與問(wèn)題解決的思維過(guò)程一、概念形成概念是人腦對(duì)客觀(guān)事物本質(zhì)特性的反映，這種反映是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的。自然概念：自然物的概念。策略：算法式、啟發(fā)式第四單元 語(yǔ)言與言語(yǔ)一、語(yǔ)言及言語(yǔ)語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，包含語(yǔ)音、文字、詞、語(yǔ)法、符號(hào)系統(tǒng)等，是語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象。二、言語(yǔ)活動(dòng)的形式外部言語(yǔ)及其種類(lèi)對(duì)話(huà)言語(yǔ)、獨(dú)白言語(yǔ)、書(shū)面言語(yǔ)內(nèi)部言語(yǔ)及其特點(diǎn)不用來(lái)進(jìn)行交際，為了支持思維活動(dòng)進(jìn)行的、不出聲的言語(yǔ)。想象的種類(lèi)包括：無(wú)意想象：無(wú)意想象是沒(méi)有預(yù)定目的和計(jì)劃而產(chǎn)生的想象；夢(mèng)是無(wú)意想象的一種特殊形式，幻覺(jué)是在異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的無(wú)意想象?；孟敕譃槔硐牒涂障搿?duì)外界事物的知覺(jué)自身內(nèi)部狀態(tài)的知覺(jué)心理活動(dòng)的評(píng)價(jià)行為的評(píng)價(jià)二、無(wú)意識(shí)沒(méi)有覺(jué)察到的心理活動(dòng)和心理過(guò)程、自動(dòng)化的行為、下意識(shí)動(dòng)機(jī)等。夢(mèng)是一種正常的生理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象，做夢(mèng)不會(huì)影響人的休息。指向性：心理活動(dòng)有選擇地反映一定對(duì)象，而離開(kāi)其余對(duì)象。無(wú)意注意（不隨意注意）是指事先沒(méi)有預(yù)定目的，也不需要努力的注意；是注意的初級(jí)表現(xiàn)形式。 2，即59個(gè)項(xiàng)目。注意的轉(zhuǎn)移，由于任務(wù)的變化，注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去的現(xiàn)象叫注意轉(zhuǎn)移，注意轉(zhuǎn)移不同于注意分散（分心）。需要的來(lái)源：內(nèi)部狀態(tài)（或傾向），主觀(guān)狀態(tài)，客觀(guān)要求。動(dòng)機(jī)產(chǎn)生需要和誘因①動(dòng)機(jī)實(shí)在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；②生理性動(dòng)機(jī)是由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)，也叫內(nèi)驅(qū)力或者驅(qū)力；③由外部環(huán)境引起的激發(fā)個(gè)體行為活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，這種條件叫做誘因；④情緒也有動(dòng)機(jī)作用。在種族和個(gè)體發(fā)展過(guò)程中早期出現(xiàn)的需要，力量強(qiáng)的需要，它們能否滿(mǎn)足直接關(guān)系到個(gè)體的生存。三、對(duì)馬斯洛需要層次理論的評(píng)價(jià)有切合實(shí)際的分析，也受限于社會(huì)和歷史條件，需要更科學(xué)的證據(jù)。（2）表情情緒變化的外部表現(xiàn)模式，面部表情、身段表情、言語(yǔ)表情。三、情緒和情感的功能適應(yīng)功能：引起生理反應(yīng)，適應(yīng)環(huán)境，表現(xiàn)情緒，得到援助；動(dòng)機(jī)功能：驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)，提高活動(dòng)效率，對(duì)內(nèi)驅(qū)力提供信號(hào)放大和增強(qiáng)作用，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)（興趣）；組織功能：積極情緒和消極情緒的作用，情緒和情緒對(duì)記憶、行為的影響；信號(hào)功能：傳遞信息，溝通思想。根據(jù)情緒的狀態(tài)分（情緒發(fā)生的速度強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短）①心境：心境是一種微弱的，持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)通常叫心情；②激情：是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)；③應(yīng)激：是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。二、意志行為的基本階段準(zhǔn)備階段：確立行動(dòng)的目的、選擇行動(dòng)方案做出決策。注：在組織智力的各種因素中，思維力是支柱和核心，它代表著智力的發(fā)展水平。能力的分類(lèi)①按照能力發(fā)展的高低程度能力、才能和天才②按照能力的構(gòu)造一般能力（即智力）和特殊能力（即特長(zhǎng)）③按照能力所涉及的領(lǐng)域認(rèn)知能力、操作能力、社會(huì)交往能力④按照創(chuàng)造程度模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力⑤按能力與先天賦予和社會(huì)文化因素的關(guān)系液體能力（先天的）和晶體能力（后天學(xué)習(xí)得的）二、能力發(fā)展的個(gè)體差異①能力發(fā)展水平的差異（在全人口中智力呈常態(tài)分布，兩頭小中間大）②能力類(lèi)型的差異（包括感知能力、記憶、思維、想象力以及特殊能力方面的差異）③能力發(fā)展早晚的差異（人才早熟、中年成才、大器晚成）三、影響能力發(fā)展的因素①遺傳因素：影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指一個(gè)人的素質(zhì)，或者叫天賦，即一個(gè)人生來(lái)具有的解剖生理特點(diǎn)，包括感受器。④相互關(guān)系：遺傳決定了能力發(fā)展可能的范圍和限度，環(huán)境則決定了在遺傳基礎(chǔ)上能力發(fā)展的具體程度。五、氣質(zhì)的特性①感受性和耐受性：感受高，耐受低；感受低，耐受高；②敏捷性：神經(jīng)過(guò)程靈活性，興奮與抑制兩種神經(jīng)過(guò)程轉(zhuǎn)化速度的外在表現(xiàn)；③可塑性：神經(jīng)過(guò)程靈活性的表現(xiàn)，根據(jù)環(huán)境變化改變自己的行為，以適應(yīng)外界環(huán)境的可塑程度；④興奮性：神經(jīng)過(guò)程平衡性的表現(xiàn)，是指情緒變現(xiàn)的強(qiáng)弱程度；⑤指向性：與情緒的興奮性有密切關(guān)系，分外向和內(nèi)向。遵循快樂(lè)原則（獲得快樂(lè)，避免痛苦）。超我：代表理想的部分，通過(guò)內(nèi)化道德規(guī)范、社會(huì)要求而形成的，有追求完美的特點(diǎn)。 外向：關(guān)心外部事物，善交際，情感外露，容易適應(yīng)環(huán)境變化?？扑顾望溈死椎奈逡蛩啬Ｐ腿烁竦奈逡蛩匕ǎ荷窠?jīng)質(zhì)N：焦慮，生氣敵意，沮喪，敏感害羞，沖動(dòng)，脆弱；外傾性E：熱情，樂(lè)群，支配，忙忙碌碌，尋求刺激，興高采烈；經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性O(shè)：想象力，審美，感情豐富，嘗新，思辯，不斷檢驗(yàn)舊觀(guān)念；宜人性A：信任，直率，利他，溫順，謙虛，慈悲；認(rèn)真性C：自信，有條理，可依賴(lài)，追求成就，自律，深思熟慮。用一些事情，總會(huì)看清一些人。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜?？ㄌ貭柕娜烁裉刭|(zhì)理論（ 16PF ）卡特爾找出了16種相互獨(dú)立的根源特質(zhì)，并據(jù)此編制了《16種人格因素調(diào)查表》）。二、榮格的內(nèi)—外向人格類(lèi)型理論心理能量（興趣和關(guān)注）指向外部世界還是內(nèi)心世界。自我防御機(jī)制——壓抑、投射、否認(rèn)、合理化、置換、反向形成等。二、性格的結(jié)構(gòu)靜態(tài)結(jié)構(gòu)：從性格結(jié)構(gòu)的組成部分分解性格①態(tài)度特征：性格的核心②意志特征：意志活動(dòng)③情緒特征：情緒活動(dòng)④理智特征：認(rèn)識(shí)活動(dòng)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)：彼此關(guān)聯(lián)、相互制約，不同場(chǎng)合不同側(cè)面。二、人格的特性人格包括人的氣質(zhì)和性格①獨(dú)特性：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心理特點(diǎn)②整體性：各種心理特征構(gòu)成一個(gè)整體③穩(wěn)定性：不受時(shí)間地點(diǎn)限制，具有跨時(shí)間地點(diǎn)穩(wěn)定性④功能性：性格影響行為，決定生活方式⑥自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一三、人格的結(jié)構(gòu)人格傾向性： 人格動(dòng)力；需要、動(dòng)機(jī)人格心理特征：個(gè)體差異；能力、氣質(zhì)、性格第三單元 氣質(zhì)一、氣質(zhì)概述氣質(zhì)：氣質(zhì)是心理活動(dòng)變心在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征，相當(dāng)于我們平常所說(shuō)的脾氣秉性。②環(huán)境和教育因素：包括兒童正常發(fā)育的物質(zhì)條件，兒童的家庭，兒童所在的學(xué)校以及他所處的社會(huì)環(huán)境。能力與知識(shí)、技能的關(guān)系知識(shí)是社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括；技能是完成活動(dòng)的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)；能力是心理特征。三、意志的品質(zhì)①意志的自覺(jué)性：目的深刻認(rèn)識(shí)，自覺(jué)支配行動(dòng)（和自覺(jué)性相反的是受暗示性和武斷，隨大流跟別人跑）②意志的果斷性：迅速、不失時(shí)機(jī)地采取決定（與果斷性相反的是優(yōu)柔寡斷和魯莽草率）③意志的堅(jiān)韌性：堅(jiān)持不懈克服困難，永不退縮（與堅(jiān)韌相反的是虎頭蛇尾和執(zhí)拗）④意志的自制性：管理和控制自己的情緒和行為的能力（和自制性相反的是怯懦和任性）基礎(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容第九節(jié) 能力和人格第一單元 能力一、能力概述定義能力：順利有效的完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。宗教感情 、母愛(ài)、博愛(ài)等。二、情緒和情感變化的維度①動(dòng)力性，動(dòng)力性有增力和減力兩極；②激動(dòng)型，激動(dòng)度有激動(dòng)和平靜的兩極；③強(qiáng)度，情緒和情感的強(qiáng)度有強(qiáng)和弱的兩極；④緊張度，情緒和情感的緊張度有緊張和輕松的兩極。）二、情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系感情：人們對(duì)客觀(guān)事物的態(tài)度體驗(yàn)情緒：感情的反映過(guò)程，腦的活動(dòng)過(guò)程情感：感情的內(nèi)容，即體驗(yàn)和感受①情緒指的是感情反映的過(guò)程，也就是腦的活動(dòng)過(guò)程。它是人對(duì)客觀(guān)事物與人的需要之間的關(guān)系的反映。有益于健康、長(zhǎng)壽和精力旺盛的需要。動(dòng)機(jī)→行為→目標(biāo) 動(dòng)機(jī)的種類(lèi)①按動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的根源：生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)社會(huì)動(dòng)機(jī)包括：交往動(dòng)機(jī)，權(quán)利動(dòng)機(jī)，成就動(dòng)機(jī)，興趣（興趣是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物和探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)）和愛(ài)好?！慷?dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)定義動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力?；A(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容第七節(jié) 需要與動(dòng)機(jī)第一單元 需要與動(dòng)機(jī)的概述一、需要（1）需要的定義有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。在穩(wěn)定的注意條件下，感受性也會(huì)發(fā)生周期性的增強(qiáng)或減弱，叫注意起伏后注意動(dòng)搖。第三單元 注意的特征注意的廣度，又叫注意范圍在同一時(shí)間內(nèi)，意識(shí)所能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量叫注意廣度，又叫注意范圍。它使心理活動(dòng)離開(kāi)一切無(wú)關(guān)的事物，并且抑制多余的活動(dòng)。第二單元 注意概述一、注意的定義注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。三、幾種不同的意識(shí)狀態(tài)（1）睡眠腦電波與狀態(tài)規(guī)律睡眠的階段（2）夢(mèng)夢(mèng)就出現(xiàn)在快速眼動(dòng)期?；A(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容——認(rèn)知第六節(jié) 意識(shí)與注意第一單元 意識(shí)概述一、意識(shí)意識(shí)是在覺(jué)醒的狀態(tài)下的覺(jué)知，覺(jué)知就是覺(jué)察。②再造想象：根據(jù)語(yǔ)言描述或圖表模型示意，在頭腦中形成新形象的過(guò)程。3. 表象的