【正文】 一面。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說(shuō)：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。 您務(wù)必要收下 ， 否則我 ……” ⑥ 父親終究不忍拂了陳的好意 ， 便把這幅畫帶回了家里 。 ⑦廁所靠東，朝陽(yáng)溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動(dòng)，凸凹有致。果然，沒(méi)到10年，陳成為我國(guó)著名的抽象派畫家之一。 ⑨有一天，陳忽然說(shuō)想看看當(dāng)初送給父親的畫：“這么多年來(lái)，那仍是我這一生中最滿意的作品?！? ?父親很認(rèn)真地說(shuō)：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情?！? ?于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上。 (4分 ) ① _________________________→收畫和掛畫 → ② _________________________賞畫 (或看畫、欣賞畫 )→正畫 (把畫扶正 ) 2. 小說(shuō)第⑦段寫我和父母面對(duì)油畫產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，這部分在文中有何作用？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 贈(zèng)畫 (或贈(zèng)送畫、送畫 ) 賞畫 (或看畫、欣賞畫 ) ①內(nèi)容上：表現(xiàn)了畫的魅力；表現(xiàn)了家人對(duì)畫家和畫的尊重。 “ 父親 ” 熱心幫助陳畫家出機(jī)票錢 ， 讓他回老家看望病危的母親 ， 當(dāng)陳畫家來(lái)感謝他時(shí) ， “ 父親 ” 讓他不要放在心上 。 “ 父親 ” 把陳送的畫一直保留著 ， 并且喜歡看它倒掛的樣子 ， 說(shuō)明 “ 父親 ” 很看重跟陳的情誼；即使那幅畫價(jià)值百萬(wàn) ， 他也絕不賣掉 ， 可以看出 “ 父親 ” 不貪財(cái) 。 ②“ 風(fēng)雅 ” 與 “ 一顆尊重和敬畏的心 ” 的關(guān)系是：一個(gè)人 ， 如果尊重他人 ， 敬畏藝術(shù) ， 那么他就是高雅的 。其中一棵山毛櫸樹(shù)是我的最愛(ài)。夏日午后，當(dāng)微風(fēng)穿過(guò)枝丫，我仿佛聽(tīng)到了它的呢喃低語(yǔ)。我們所能看到的地面上的部分，只是樹(shù)的一部分，在那深不可及的地下，埋藏著它最深沉的心事和渴望。 20世紀(jì) 70年代起 ， 它就被栽植在世貿(mào)中心 5號(hào)樓附近 ， 年年用綻放的白色小花 ， 為水泥世界里的人們送來(lái)春的訊息 。 人們把它送入紐約公園的苗圃 。風(fēng)暴過(guò)后，“幸存者”已有部分樹(shù)根裸露在外，苗圃管理人員給“幸存者”又做了一次大手術(shù)。幾周后，“幸存者”再一次起死回生。事實(shí)上，作為世貿(mào)中心遺址上唯一幸存的生命，人們紛紛來(lái)與它合影，將象征著感恩、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)的藍(lán)絲帶系在它的樹(shù)枝上。但當(dāng)我站了很久，準(zhǔn)備離去時(shí)，驚喜出現(xiàn)了：我突然看見(jiàn)三朵小小的白花擠在一起，藏在枝葉深處。 (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 內(nèi)容上：第①②段寫我小時(shí)候和樹(shù)的親密關(guān)系。 2. 通讀全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“斷頭樹(shù)也有春天”含義的理解。 (4分 ) 葉兒輕輕擺著，邊歌邊舞，那是它為我精心設(shè)計(jì)的演出。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 略。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過(guò)一座小山坡，頓覺(jué)眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。 ③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹(shù)，父親在老屋后也種了兩棵。這時(shí)，父親看著滿樹(shù)橘花，臉上露出笑容。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。同伴環(huán)顧四周悄然無(wú)人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。他沉著臉問(wèn)：“小惠，哪來(lái)的橘子？”“我，我，別人給的 ……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。 前兩段運(yùn)用倒敘手法；交待發(fā)現(xiàn)橘林的過(guò)程，自然引出下文；制造懸念，增強(qiáng)文章的吸引力。 (2)樹(shù)上的橘子 笑紅了臉 ，像一個(gè)個(gè)晶瑩的 紅燈籠 ， 刺 激 著我的味蕾。 也就這么幾天里 ， 村里又多了一份熱鬧 ， 門前的棗樹(shù)上開(kāi)始有嘰嘰喳喳的聲音 。 ② 敞開(kāi)的門，有春風(fēng)灌進(jìn)來(lái)。于是，有一天，我們聽(tīng)見(jiàn)燕子的叫聲，看見(jiàn)燕子的身影 ——像黑色的閃電。 ④ 村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。 大清早 ， 等門一開(kāi)燕子馬上飛去了 ，當(dāng)它回來(lái)的時(shí)候嘴里肯定銜著草什么的 ， 有時(shí)獨(dú)自回來(lái) ， 有時(shí)兩只一塊兒 。剛才還氣呼呼的男人 ， 此時(shí)默不作聲 ， 一個(gè)人提了只筐出去了 。老人說(shuō)，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來(lái)要飛將近一百次，直到小燕子能獨(dú)立覓食為止。等老燕子飛走了， 它們才縮回窩里安靜下來(lái) 。就像大人牽掛會(huì)玩的孩子遲歸那樣 ， 我也會(huì)提醒家里人：給燕子留著門 。 如果還不到遷徙的時(shí)候 ，小燕子們絕不會(huì)飛走 ， 到了晚上還是會(huì)飛到自己的窩里 。一會(huì)兒嘰嘰喳喳，一會(huì)兒唧唧啾啾，尤其當(dāng)燕子爸爸與燕子?jì)寢審耐饷嬉捠郴貋?lái)的時(shí)候，橫梁上是一片喧鬧。 ⑥ 燕子等窩筑好后便開(kāi)始產(chǎn)卵，大約一個(gè)月后，窩里便會(huì)伸出幾張黃黃的小嘴。 到了傍晚 ， 如果另一只還沒(méi)有回來(lái) ， 那只先回來(lái)的燕子肯定停在門前的樹(shù)上或屋檐下 ， 歪著頭一動(dòng)不動(dòng) ， 直到另一只回來(lái) ， 然后輕輕幾聲嘰嘰 ， 便飛進(jìn)窩里 。二月初燕子準(zhǔn)時(shí)飛回來(lái)，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來(lái)在門口坐一坐，聽(tīng)聽(tīng)燕子的呢喃，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺(jué)得有一種踏實(shí)。老人們說(shuō)，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說(shuō)明這家風(fēng)水好。我們也不知道哪一年筑的，每年的春天總能看到兩只燕子飛進(jìn)飛出，然后孵出一窩小燕子。燕子順著趕過(guò)來(lái)。 我們感到不解 。 4. 怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開(kāi)了，開(kāi)在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？ (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 對(duì) “ 我 ” 來(lái)說(shuō) ， 橘子花的香味使 “ 我 ” 想起了父親的教導(dǎo) ， 它一直留在 “ 我 ” 的心中影響著 “ 我 ” ；抒發(fā)了 “ 我 ” 對(duì)父親的感激與懷念之情 。(4分 ) (1)金黃的花蕊一 團(tuán)團(tuán) ，一 簇簇 ， 擠擠挨挨 ，肆意綻放，像調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。 (選自《中國(guó)電視報(bào)》 2022年 4月 19日；有刪改 ) 1. 文章以“開(kāi)在心里的橘子花”為題，有何作用？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 從記敘順序的角度看，去掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果，請(qǐng)說(shuō)明理由?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！” ⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬(wàn)不能拿，做人一定要堂堂正正。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。 ⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過(guò)一片橘林， 樹(shù)上的橘子 笑紅了臉 ，像一個(gè)個(gè)晶瑩的 紅燈籠 ， 刺激 著我的味 蕾。 ④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開(kāi)了，他家的橘子花開(kāi)了，全村的橘子花都開(kāi)了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。真香啊！它靜靜地開(kāi)著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開(kāi)放在荒郊僻野。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。 4. 請(qǐng)結(jié)合本文和鏈接，以“生命的不平凡”為主題寫一段話。第二層 (引申義 )：斷頭樹(shù)頑強(qiáng)的生命意志使它上升為“一位戴著光環(huán)的精神領(lǐng)袖”，成為人們傳達(dá)感恩、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)的象征。結(jié)構(gòu)上：為下文重點(diǎn)寫豆梨樹(shù)做鋪墊，埋下伏筆。” (有刪改 ) 1. 文章第①②段詳細(xì)寫了山毛櫸樹(shù)，而全文的主角卻是“幸存者”。站在為保護(hù)它而設(shè)立的護(hù)欄外，眼淚模糊了我的視線?！?9在根部堆上覆蓋物和肥料。 ⑦“幸存者”注定擁有不平凡的生命。 ⑤ 一個(gè)月后 ， 清理殘骸的工人發(fā)現(xiàn)了它 。 ④“ 幸存者 ” 是一棵在 “ 9 刮大風(fēng)的時(shí)候，我摟緊它的臂膀，隨它一起在風(fēng)中搖晃。 ②山毛櫸樹(shù)是我最好的玩伴，我常常在樹(shù)上一待就是幾個(gè)小時(shí)。 59. 斷頭樹(shù)也有春天 (17分 ) ［英］珍 ”請(qǐng)問(wèn)：這里的“風(fēng)雅”有何含義？“風(fēng)雅”與“一顆尊重和敬畏的心”有何關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?“ 父親 ” 不懂藝術(shù) ， 但很尊重搞藝術(shù)的人 ， 對(duì)藝術(shù)有一顆尊重和敬畏的心 。 3. 小說(shuō)中的“父親”身上有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析。隨著年齡的增長(zhǎng)，看到很多魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象，我越來(lái)越感覺(jué)到父親樸實(shí)話語(yǔ)中的真諦 ——一個(gè)人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)，而在于他是否有一顆尊重和敬畏的心?！? ?陳高興地拍了拍父親的肩膀說(shuō)：“老哥，你真是我見(jiàn)過(guò)的最有文化的廚子。陳取下畫，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。陳還是常常帶朋友來(lái)我們餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請(qǐng)父親喝一杯他自帶的洋酒。母親說(shuō)她每次注視這幅畫的時(shí)候都會(huì)想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時(shí)候的夢(mèng)；父親說(shuō)他會(huì)聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時(shí)候他無(wú)法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動(dòng)的色塊中了 …… ⑧后來(lái)，父親把這幅畫從廁所請(qǐng)到了客廳最顯眼的位置。 由于客廳 、 臥室墻壁上都有了裝飾品 ， 所以父親把這幅畫掛在了廁所里 。 我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時(shí)候 ， 最感謝的人就是您 。 ④一個(gè)月之后，陳重回餐館吃飯。 ③陳是個(gè)懷才不遇的畫家。 58. 倒掛的油畫 (17分 ) 金建云 ① 我家的餐館開(kāi)在美院邊上 ， 美院的師生常常來(lái)餐館吃飯 。 形象地寫出了“我”享受生活的愉悅心情。 (4分 ) (1)經(jīng)常是老師提醒：“我 又 聞到花香哦。 (有刪改 ) 1. 作者借玉蘭花的“記憶”，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情 ?請(qǐng)分條概括。 我很難明確地描述出這份感動(dòng) ， 不過(guò)可以肯定的是 ， 這種感覺(jué)真的很好 。 尤其是在某個(gè)晨曦的夏天清早 ，當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花 ， 小心翼翼地插在母親的耳際 ， 順手理理母親的頭發(fā)時(shí) ， 我被這般美麗的父母深深感動(dòng) 。 二十幾年前 ， 物資并不豐富 ， 用香水的人當(dāng)然不多 。 ⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無(wú)幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開(kāi)始送；一些偶有口角的，就給省下來(lái)了。 ④念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。父親總是起個(gè)大早，趁花朵含苞時(shí)便給摘下?！案哔F”修飾“偽證”突出了多麗絲人性的偉大，靈魂的高貴。 “ 看了多麗絲好一會(huì)兒 ” 寫出了西蒙對(duì)多麗絲的證詞感到意外 ， 也表現(xiàn)了他正在考慮是否采用多麗絲證詞的矛盾心理 。 (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”，這樣寫有哪些作用？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ①多麗絲收到傳票；②回憶收養(yǎng)安迪的過(guò)程；③到法庭作證；④法院判決證詞有效。 ?法官西蒙看了多麗絲好一會(huì)兒， 用力敲響法槌 (chu237。那一刻，多麗絲真想沖上前去，緊緊地?fù)肀?，并喊到，安迪，我又?jiàn)到你了，我的孩子?，F(xiàn)在，安迪被評(píng)為不萊梅市形象大使，請(qǐng)您作證，這個(gè)安迪是不是這個(gè)毒販的私生女。 ⑧ 多麗絲如期來(lái)到法庭 ， 在法庭上 ， 她看到一個(gè)中年婦人 ， 蒼白的臉上 ， 有一種茫然和無(wú)助 。 ⑥ 幾年過(guò)去了 ， 安迪考取了不萊梅市的重點(diǎn)中學(xué) ， 以后 ， 她倆漸漸失去了聯(lián)系 。 女人一下子緊緊地?fù)肀е帑惤z ， 感激的淚水流淌下來(lái) …… ⑤ 從此 ， 多麗絲就將這個(gè)叫安迪的小姑娘帶在身邊 。 現(xiàn)在 ， 我染上了毒癮