【正文】 就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣 ， 我也會提醒家里人：給燕子留著門 。 如果還不到遷徙的時候 ，小燕子們絕不會飛走 ， 到了晚上還是會飛到自己的窩里 。等老燕子飛走了， 它們才縮回窩里安靜下來 。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當(dāng)燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。老人說，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來要飛將近一百次，直到小燕子能獨立覓食為止。 ⑥ 燕子等窩筑好后便開始產(chǎn)卵，大約一個月后，窩里便會伸出幾張黃黃的小嘴。剛才還氣呼呼的男人 ， 此時默不作聲 ， 一個人提了只筐出去了 。 到了傍晚 ， 如果另一只還沒有回來 ， 那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下 ， 歪著頭一動不動 ， 直到另一只回來 ， 然后輕輕幾聲嘰嘰 ， 便飛進窩里 。 大清早 ， 等門一開燕子馬上飛去了 ，當(dāng)它回來的時候嘴里肯定銜著草什么的 ， 有時獨自回來 ， 有時兩只一塊兒 。二月初燕子準時飛回來，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的呢喃，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺得有一種踏實。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風(fēng)水好。 ④ 村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。我們也不知道哪一年筑的，每年的春天總能看到兩只燕子飛進飛出，然后孵出一窩小燕子。于是，有一天，我們聽見燕子的叫聲，看見燕子的身影 ——像黑色的閃電。燕子順著趕過來。 ② 敞開的門，有春風(fēng)灌進來。 我們感到不解 。 也就這么幾天里 ， 村里又多了一份熱鬧 ， 門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音 。 4. 怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？ (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 對 “ 我 ” 來說 ， 橘子花的香味使 “ 我 ” 想起了父親的教導(dǎo) ， 它一直留在 “ 我 ” 的心中影響著 “ 我 ” ；抒發(fā)了 “ 我 ” 對父親的感激與懷念之情 。 (2)樹上的橘子 笑紅了臉 ，像一個個晶瑩的 紅燈籠 ， 刺 激 著我的味蕾。(4分 ) (1)金黃的花蕊一 團團 ，一 簇簇 ， 擠擠挨挨 ，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。 前兩段運用倒敘手法；交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下文；制造懸念，增強文章的吸引力。 (選自《中國電視報》 2022年 4月 19日；有刪改 ) 1. 文章以“開在心里的橘子花”為題，有何作用？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 從記敘順序的角度看，去掉第①②段將影響文章的表達效果，請說明理由。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！” ⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的 ……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。 ⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林， 樹上的橘子 笑紅了臉 ，像一個個晶瑩的 紅燈籠 ， 刺激 著我的味 蕾。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。 ④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。 ③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。真香?。∷o靜地開著，不張揚，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 略。 4. 請結(jié)合本文和鏈接，以“生命的不平凡”為主題寫一段話。 (4分 ) 葉兒輕輕擺著，邊歌邊舞，那是它為我精心設(shè)計的演出。第二層 (引申義 )：斷頭樹頑強的生命意志使它上升為“一位戴著光環(huán)的精神領(lǐng)袖”，成為人們傳達感恩、鼓勵、關(guān)愛的象征。 2. 通讀全文，談?wù)勀銓祟}“斷頭樹也有春天”含義的理解。結(jié)構(gòu)上：為下文重點寫豆梨樹做鋪墊，埋下伏筆。 (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 內(nèi)容上：第①②段寫我小時候和樹的親密關(guān)系?！? (有刪改 ) 1. 文章第①②段詳細寫了山毛櫸樹，而全文的主角卻是“幸存者”。但當(dāng)我站了很久，準備離去時，驚喜出現(xiàn)了：我突然看見三朵小小的白花擠在一起，藏在枝葉深處。站在為保護它而設(shè)立的護欄外，眼淚模糊了我的視線。事實上，作為世貿(mào)中心遺址上唯一幸存的生命，人們紛紛來與它合影，將象征著感恩、鼓勵、關(guān)愛的藍絲帶系在它的樹枝上。“ 9幾周后，“幸存者”再一次起死回生。在根部堆上覆蓋物和肥料。風(fēng)暴過后，“幸存者”已有部分樹根裸露在外，苗圃管理人員給“幸存者”又做了一次大手術(shù)。 ⑦“幸存者”注定擁有不平凡的生命。 人們把它送入紐約公園的苗圃 。 ⑤ 一個月后 ， 清理殘骸的工人發(fā)現(xiàn)了它 。 20世紀 70年代起 ， 它就被栽植在世貿(mào)中心 5號樓附近 ， 年年用綻放的白色小花 ， 為水泥世界里的人們送來春的訊息 。 ④“ 幸存者 ” 是一棵在 “ 9我們所能看到的地面上的部分，只是樹的一部分，在那深不可及的地下，埋藏著它最深沉的心事和渴望。 刮大風(fēng)的時候，我摟緊它的臂膀，隨它一起在風(fēng)中搖晃。夏日午后，當(dāng)微風(fēng)穿過枝丫，我仿佛聽到了它的呢喃低語。 ②山毛櫸樹是我最好的玩伴，我常常在樹上一待就是幾個小時。其中一棵山毛櫸樹是我的最愛。 59. 斷頭樹也有春天 (17分 ) ［英］珍 ②“ 風(fēng)雅 ” 與 “ 一顆尊重和敬畏的心 ” 的關(guān)系是：一個人 ， 如果尊重他人 ， 敬畏藝術(shù) ， 那么他就是高雅的 ?！闭垎枺哼@里的“風(fēng)雅”有何含義？“風(fēng)雅”與“一顆尊重和敬畏的心”有何關(guān)系？請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?“ 父親 ” 把陳送的畫一直保留著 ， 并且喜歡看它倒掛的樣子 ， 說明 “ 父親 ” 很看重跟陳的情誼；即使那幅畫價值百萬 ， 他也絕不賣掉 ， 可以看出 “ 父親 ” 不貪財 。 “ 父親 ” 不懂藝術(shù) ， 但很尊重搞藝術(shù)的人 ， 對藝術(shù)有一顆尊重和敬畏的心 。 “ 父親 ” 熱心幫助陳畫家出機票錢 ， 讓他回老家看望病危的母親 ， 當(dāng)陳畫家來感謝他時 ， “ 父親 ” 讓他不要放在心上 。 3. 小說中的“父親”身上有哪些可貴的品質(zhì)？請簡要概括分析。 (4分 ) ① _________________________→收畫和掛畫 → ② _________________________賞畫 (或看畫、欣賞畫 )→正畫 (把畫扶正 ) 2. 小說第⑦段寫我和父母面對油畫產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想，這部分在文中有何作用？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 贈畫 (或贈送畫、送畫 ) 賞畫 (或看畫、欣賞畫 ) ①內(nèi)容上：表現(xiàn)了畫的魅力；表現(xiàn)了家人對畫家和畫的尊重。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現(xiàn)象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦 ——一個人風(fēng)雅與否，不在于他是否懂得藝術(shù)，而在于他是否有一顆尊重和敬畏的心。” ?于是，這幅畫就繼續(xù)留在了我家的墻上?！? ?陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子?！? ?父親很認真地說：“這幅畫已經(jīng)是我家的寶了，看了這么多年，我們已經(jīng)有了感情。陳取下畫，轉(zhuǎn)過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。 ⑨有一天，陳忽然說想看看當(dāng)初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品。陳還是常常帶朋友來我們餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。果然，沒到10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉(xiāng)，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯(lián)想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了 …… ⑧后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。 ⑦廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。 由于客廳 、 臥室墻壁上都有了裝飾品 ， 所以父親把這幅畫掛在了廁所里 。 您務(wù)必要收下 ， 否則我 ……” ⑥ 父親終究不忍拂了陳的好意 ， 便把這幅畫帶回了家里 。 我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候 ， 最感謝的人就是您 。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學(xué)生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。 ④一個月之后，陳重回餐館吃飯。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。 ③陳是個懷才不遇的畫家。 ② 父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的 ， 另一類是懷才不遇的 。 58. 倒掛的油畫 (17分 ) 金建云 ① 我家的餐館開在美院邊上 ， 美院的師生常常來餐館吃飯 。 (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ “ 美麗 ” 指 “ 我 ” 的父母恩恩愛愛 、 和和美美 。 形象地寫出了“我”享受生活的愉悅心情。________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (2)也和姐姐爬上樹枝，坐著吃西瓜， 享受 風(fēng)的搖擺。 (4分 ) (1)經(jīng)常是老師提醒：“我 又 聞到花香哦。 ①與父親和家人的“大氣”形成鮮明的對比；②增強了作品的真實感。 (有刪改 ) 1. 作者借玉蘭花的“記憶”，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情 ?請分條概括。 我曾在它的枝干上 ， 每年刻畫一痕 ， 以志成長； 也和姐姐爬上樹枝 ， 坐著吃西瓜 ， 享受 風(fēng)的搖擺 。 我很難明確地描述出這份感動 ， 不過可以肯定的是 ， 這種感覺真的很好 。 原來 ， 母親身上的花影飄香 ， 皆是父親每天親手插上去的 。 尤其是在某個晨曦的夏天清早 ，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花 ， 小心翼翼地插在母親的耳際 ， 順手理理母親的頭發(fā)時 ， 我被這般美麗的父母深深感動 。在要花的過程中 ， 即使不認識的人也能透過花間說家常 ，增進情誼 ， 真是情趣無限 。 二十幾年前 ， 物資并不豐富 ， 用香水的人當(dāng)然不多 。 那時一直不明白 ， 何以小小的花朵 ， 竟有如此大的魅力 ?因為我總是喜歡花的姿態(tài) ， 遠遠勝過它的香氣 。 ⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。有時自己懶惰貪玩，便忘了， 經(jīng)常是老師提醒：“我 又 聞到花香哦。 ④念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。父親總是起個大早，趁花朵含苞時便給摘下。 ②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。“高貴”修飾“偽證”