【正文】 感悟：人與人之間應該多一些信任 。 4. 縱觀全文，說說文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言”，“我”為什么會“又驚又喜”？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ “驚”是因為原本憨憨的女兒會如實地告訴陌生男子，但實際是女兒對陌生男子有警惕之心，懂得保護自己，出乎“我”的意料。 ” ?我的心忽然感到無比欣慰 。 但我仍有疑惑： “ 那你為什么把地址和電話都告訴他了 ？ ”女兒得意地笑道： “ 我說的全是舅舅家的 ， 壞人一定找不到我的 ！ ” 全家人哄堂大笑 ?！蓖栖嚺虞笭栆恍Γ骸罢媸怯芯??！蔽翌H為疑惑。她擋在陌生男子面前，質(zhì)問他意欲何為。此時，陌生男子從背包里掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫。 女兒似乎毫無戒備 ， 一一告知 ， 好像還順口說出一連串電話號碼 。 旁邊有個老太太豎起 大拇指： “ 三兄妹好和睦 ， 相親相愛一家子 。 蕩秋 千時 ， 女兒險些翻下吊椅 ， 幸虧小超人手快扶住了她 ，但腦袋似乎還是被磕了一下 。婆婆則在我耳邊嘀咕： “ 不知根不知底的陌生小孩 ，怎么可以一起出去玩 ！ 再說兩個人都指甲蓋那么大 ，沒有大人跟哪行啊 ！ ” 我朝老人家擠擠眼 ， 叫她先別反對 ， 我自有主意 。 ③ 一個周末 ， 我們一家去逛早市 。有一次，我在街邊的瓜果店買桃子，沒零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補吧，大家都認得你，你是那個小酒窩的媽媽?！蔽蚁纫汇?，然后才醒悟過來，原來女兒的人緣這么好。 這一路上 ， 女兒結(jié)識了好幾個朋友 ， 甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請 ， 兩人打算下午一起去廣場玩 ， 而且不帶家長 。 ④ 下午 ， 女兒準時出門 ， 我悄悄尾隨 。 我當時幾乎要挺身而出 ，但最后還是忍住了 ， 因為女兒只摸了摸頭 ， 開心都來不及 ， 哪有時間哭 ！ ⑤ 他們在人群里悠閑地逛了一會兒 ， 又去看月季花 。 ” 我竊笑：這是相親相愛陌生人啊 ！ ⑥ 黃昏時 ， 兩個小人兒揮手告別 ， 各自回家 ， 我們兩位家長也暗暗點頭告辭 。 我心中惴惴不安 ， 靠近兩步 ， 準備隨時現(xiàn)身 。我的心咚咚跳，叫自己沉住氣，看看女兒會怎樣應付。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告，有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。男子開心相贈，還給嬰兒車上也插了一把。 我生怕你遇到了壞人呢 。 有這么一個外甥女 ，舅舅不知該哭還是該笑 。 我們常常行進在布滿漩渦 、 處處危險的濁流中 ， 孩子的童真與善良 ， 卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉 ， 這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜 ， 讓我看到了人間最美好的那一面 ！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉 ， 而現(xiàn)在又是如此的陌生 。 “喜”是因為見到如此懂得保護自己的女兒，“我”不由地生出喜悅之情，再也不擔心女兒被陌生人欺騙。文章第段提出了一個問題：“我是該喜還是該憂呢？”請寫出你對此問題的看法和理由，并談談你讀完此文后的感悟。 52. 香山野桃悄然開 (17分 ) 黃亞洲 北京香山，今日風野。要這么站在風口的話，人的骨頭怕也會嘩嘩響了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。 我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去 ——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。 我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨食的小蜜蜂。 她們的后代可能就成長在離她們不遠的地方 ， 而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼 ， 開始排練 。 大家開始下山 。 有陽光 ， 有風 ，有蜜蜂 ， 也就一切都有了 。 (選自 《 光明日報 》 2022年 5月 5日；有刪改 ) 1. 請按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。通過描寫樹杈、枝丫以及指路紅布條的狀態(tài)，表現(xiàn)碎石山徑上春風之大。 53. 那個冬天，那個人 (17分 ) 常新港 ①五年級的那個冬天特別冷，聽說農(nóng)場里很多人家養(yǎng)的雞和鴨都凍死了，還有一匹馬也凍死了。誰都不想上課，因為教室里也冷。 北大荒的冬天 ， 天亮得晚 ，黑得早 。 一想到要起那么早 ， 天那么冷 ， 還要離開熱乎乎的被窩 ， 獨自一個人來到冰冷的教室里生爐子 ， 就覺得可怕 。 ⑦ 老師問： “ 王才軍 ， 你是在舉手嗎 ？ ” ⑧ 王才軍臉紅了 ， 手想縮回去 ， 又想舉高一點兒 。他一舉手，我們都把頭抬起來，舒了一口氣。 ?我們上第一節(jié)課的時候，除了溫暖外，還能聞到爐子 上烤饅頭的香味。剛考完試，他的成績又在全班墊底。 ?他一個人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的臟手，用雪搓自己鼻窩處的煤黑。 ?某日 ， 我走進教室時 ， 一陣寒氣襲來 ， 爐子沒生 ，火墻是冰冷冰冷的 。 大家只能都躲到教室外面 ， 一面等著教室里的煙散盡 ， 一面擁擠在教室外面 ， 不停地跺著腳取暖 。 (4分 ) 羞怯舉手，主動生爐 →① _______________________→ ② _______________________→搬家轉(zhuǎn)校，無人生爐 背后要求，堅持生爐 考差受責，繼續(xù)生爐 2. 我們應如何看待文中的王才軍同學？ (4分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 示例：他學習差，不夠聰明伶俐，有點羞怯，但卻很有奉獻精神。 (4分 ) (1)一到這個時候，老師的眼光就在同學們的臉上 掃來掃去 ，我和同學們都低著頭，躲避老師的目光。 4. 文章標題、開頭和結(jié)尾都提到“那個冬天”，有什么作用？ (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 三處提到“那個冬天”，形成前后照應；寫出了一種寒氣逼人的感覺，渲染了寒意；表達了“我”內(nèi)心對王才軍的懷念與敬意。 ③走進來一個小男孩，七八歲的樣子，他看著那些水果，摸摸桔子，摸摸蘋果，眼神還在搜索著，似乎眼前的水果都不是他想要的?！币贿呎f一邊拿塑料袋，裝好柚子遞給男孩?！崩习迥镎f?！? ?“可是我媽媽說不能欠人家的錢。一會兒，柚子剝好了，老板把柚子用食品專用袋裝好，放到秤上稱說： 5元 5角錢，男孩立時眼睛亮亮的，快速掏出口袋里的錢遞給老板，老板找了他5角錢，他接了錢，拿著柚子飛速地走出了水果店，我看見他走路 一蹦一跳 的，充滿了快樂。 ?人世間總是有太多的病痛和磨難，但也有更多的愛和溫情，就像這一個剝了皮的柚子，我相信帶給男孩的，一定是一生的芬芳。 (4分 ) 小男孩來水果店買柚子 → ① _______________________ _______________→② __________________________→得知原因后，“我”和老板娘被感動 2. 說說文章最后兩段文字有何作用。________________________________________________ ________________________________________________ (2)他接了錢，拿著柚子飛速地走出了水果店，我看見他走路 一蹦一跳 的，充滿了快樂。(5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ “一個暖心的柚子”是指老板的愛心給予了男孩溫暖；“一個暖心的柚子”既是文章的線索，也是全文的中心，作者以此為標題，醒目新穎，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。他的形象呢，身材矮小，臉窄長如刀，眉粗眼小口闊，演的多是反派人物：黑社會小頭目、國民黨下級軍官、現(xiàn)實生活中的可憐蟲 …… ② 他的名字是當教師的爺爺起的，爺爺曾對他寄予厚望。通俗地說，我是小車子，妹妹是小輪子。母親對于嫁給了父 親，一直深懷悔意，原想會有一個大紅大紫的丈夫，不料幾十年來波瀾不驚。 ⑤讀初中時，一個男同學悄悄告訴我：“你爸爸的戲演得真好，可惜是個小角色。主角造氣氛，配角助氣氛，誰也離不開誰。 他這次是在一部 《 五臺山傳奇錄 》 的電視連續(xù)劇里 ， 演一個貌丑卻佛法高深的老方丈的侍者 ， 雖是配角 ， 出場卻較多 ， 拿了 5萬元片酬 。 ” ?他母親說： “ 你也五十出頭了 ， 別去折騰了 ， 多在家休息吧 。 ?后來，我考上了大學，學校就在岳麓山附近。 到警戒線外，看熱鬧的人很多，我使勁地擠在人叢中。等忙完了，他靠坐在幾個疊起的道具箱旁邊，疲倦地打起盹兒來，手指間還夾著一支燃了一半的香煙 …… (選自《微型小說選刊》 。 3. 從結(jié)構和內(nèi)容兩個方面賞讀文中畫線句 (B)。 56. 高貴的“偽證” (17分 ) 李良旭 ① 拜羅伊特小學校長多麗絲接到法院一張傳票 ， 要她到法庭作證 ， 20年前 ， 她是否收留過一個女人的私生女 。 女人俊俏的臉上有些倦容和疲憊 ，特別是她左邊眉毛上的那顆黑痣 ， 很嫵媚 。不知怎的 ， 就那一眼 ， 多麗絲一下子就喜歡上了這位 小姑娘 。 有時 ， 她兩眼淚汪汪地望著窗外 ， 好像有什么心事 。 如今多麗絲已擔任拜羅伊特小學校長 。 婦人看到多麗絲那一刻 ， 臉上頓時顯出一絲驚慌和不安 。聽明白了嗎？現(xiàn)在傳被告人安迪到庭。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里閃爍著幸福的光芒。庭審結(jié)束了，法官西蒙走到窗前，眺望著遙遠的天際，喃喃自語道：法庭是神圣的地方，無論是證人、被告人、還是原告，都不能欺騙法庭，但是，有一種證言，上帝都會原諒的，那里面蘊藏著一顆高貴的靈魂，它被上帝稱為高貴的“偽證”。 3. 結(jié)合上下文，簡析第段畫線句子的表達效果。 (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 不矛盾。 ②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。有時自己懶惰貪玩，便忘了， 經(jīng)常是老師提醒：“我 又 聞到花香哦。 那時一直不明白 ， 何以小小的花朵 ， 竟有如此大的魅力 ?因為我總是喜歡花的姿態(tài) ， 遠遠勝過它的香氣 。在要花的過程中 ， 即使不認識的人也能透過花間說家常 ，增進情誼 ， 真是情趣無限 。 原來 ， 母親身上的花影飄香 ， 皆是父親每天親手插上去的 。 我曾在它的枝干上 ， 每年刻畫一痕 ， 以志成長； 也和姐姐爬上樹枝 ， 坐著吃西瓜 ， 享受 風的搖擺 。 ①與父親和家人的“大氣”形成鮮明的對比；②增強了作品的真實感。________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (2)也和姐姐爬上樹枝，坐著吃西瓜， 享受 風的搖擺。 (5分 ) ________________________________________________ ________________________________________________ “ 美麗 ” 指 “ 我 ” 的父母恩恩愛愛 、 和和美美 。 ② 父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的 ， 另一類是懷才不遇的 。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后