老師評優(yōu)評先方案(文件)
【正文】 3）班級管理經驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產生指導作用。（4）創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。（2）以下獎項按照個人述職——年級組（或生活組）內按分配的指標民主評選——行政會綜合考評——校長認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標兵、輔導先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導教師、生活教育先進、保育工作先進、學習積極分子、工會活動積極分子等。（5）入職時間不到學期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。 一、指導思想以江澤民“三個代表”思想為指導，堅持客觀公正、民主公開的原則，認真考察各教職工一年（學期）來貫徹黨的路線、方針、政策，在推進社會主義精神文明和物質文明建設中履行職責、開拓創(chuàng)新、廉潔自律等方面的情況，以提高工作效率和干部、職工隊伍的整體素質。三、具體操作辦法1. 個人從德、能、勤、績進行回顧總結。5. 教代會審議通過并公示。在教育教學工作中造成重大失誤者，實行一票否決制。 一、評選程序 成立評先評優(yōu)領導小組,由校長任組長，其他行政人員及負責該項工作的干事為成員。已公示無異議的教師填寫相關材料，并逐級上報。 一 、A德（滿分7分）近三年以來出現(xiàn)以下情況者，實行扣分，扣分不限。 （5）、違反政策規(guī)定在班級中亂收費者，每次扣分1分，情節(jié)嚴重者每次扣 分。 三、C勤（滿分15分） 查近兩年以來的考勤情況，扣分不限。 全為考查科目的為4分/學期，沒有可比性的中考考試科目計8分/學期（考查科目指沒有中考內容的科目） 五、E教學常規(guī)（滿分10分） 查近兩年的常規(guī)檢查情況，B檔2分/學期，D檔一票否決。 七、行政領導綜合評分（515分）行政人員推選人員時的工作業(yè)績，工作態(tài)度，等各方面進行綜合評議，給出評議分，評議分在 分之間。市一、二、三等獎，分別給指導老師加5分；其他學科獲縣、市、省、國家獎勵，分別給指導老師加9分。若優(yōu)秀率位于全縣農村中學前5名，則當年該年級重點班該課教師每人加3分。年級組長，教研組長（會計，干事按年級組長算）計2分/學期。11元到30 元則量化為積分扣3分，31到50元扣積分5分，后邊每增加10元，則增加積分1分，直到本項零分為止。 （7）、故意損壞學校公物者，每次扣1分。 （3）、教育方式不當，體罰和變相體罰學生， 造成嚴重后果者一次性否決。根據(jù)下述人員進行量化考核。各年級組以及行政會各推薦規(guī)定數(shù)目的教師作為評先評優(yōu)的選侯人。2008年12月制定評先評優(yōu)實施方案 為了規(guī)范我校評優(yōu)評先工作，讓部分優(yōu)秀教師得到客觀公正的評價，并且脫穎而出。 六、說明：違反師德師風規(guī)定的教師，實行一票否決制。五、評選條件認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發(fā)展觀，遵守國家法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責，無私奉獻，師德高尚，教書育人，具有較高專業(yè)化發(fā)展水平和管理水平，從事教育工作五年以上并具備下列條件之一：全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)人才方面成績突出；高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創(chuàng)新，在教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出；在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面取得創(chuàng)造性的成果，且具有很高的科學價值或者社會、經濟效益；在學校管理、服務和學校建設方面成績突出。3. 組室推薦優(yōu)秀候選人。2. 取定性與定量相結合。年級組長認真組織本組教師述職。（3）以下獎項按照各職能部門根據(jù)平常檢查的數(shù)據(jù)資料提出評選人選——行政會評議——校長認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學生喜歡教師獎、全勤獎。四、評選辦法：評定說明優(yōu)秀教研組（語文、數(shù)學、英語按照學段劃分）每學期評定一次。（2）要有具體的內容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。班主任特色工作獎評選標準（1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。（二）集體獎項先進教研組評選標準組內教師教學常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學效果優(yōu)良；學期工作有計劃，階段工作有
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