班主任期末述職工作報(bào)告(文件)
【正文】 到那里的，就沒有管它。來到南開，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子，可是教師您卻給了我動(dòng)力，就是您多次的鼓勵(lì)，我才能拿到那提高獎(jiǎng)，那是我第一次用我自我的努力拿到的!這一次的考試失敗了，我明白我沒有認(rèn)真地去對待，而你卻說我努力了…… 教師您放心，在以后的日子里，我會加倍勤奮，必須不會讓您失望。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄!在三班，你清潔沒有做好，我能夠容忍你，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你，可是，你要是不讀書，不學(xué)習(xí)，我是絕對不允許的。結(jié)果他自我真的做得很好。大約一個(gè)多月以后，王冕說，我從沒有背過這么多單詞。 四、團(tuán)結(jié)就是力量。之后我明白這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼??！ ∥睦矸职嗪蟮娜?，集中了全年級最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼。有基礎(chǔ)很差，整天以看小說度日的。我找到他，問了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué)，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等。最終我說，我相信，你必須能夠讓我重新認(rèn)識你，也相信你必須能夠重新站起來，鑄造你人生又一個(gè)輝煌?！ ≠R添成：基礎(chǔ)不差，可是話異常多，行為習(xí)慣還不好。那天中午，我把他叫到籃球場邊上，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問他一句話，你到南開來的目的是什么的?慢慢地，他所有的委屈就煙消云散了，最終我再問他，你此刻該干什么?他說，我此刻要集中所有的時(shí)間用來學(xué)習(xí)?！ ∵€有許多孩子的故事，時(shí)間關(guān)系，我不再一一敘說，我想說的是：對待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自我很不錯(cuò)，于是充滿期望。許多具體的事物，都是我們班級教師來完成的。還有毛微教師，黎亞華教師，趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話，何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。真好!我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨! 此刻的三班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。我堅(jiān)信!這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時(shí)間，他們必須會朝著我們所期望的方向變化的。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛，讓我感到十分溫馨?！ ∽罱K談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時(shí)候，三班的成績倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排行第二，與五班差距是10分。包括原先的配班教師和此刻的，比如語文何凌杰教師，原先的左亮教師，數(shù)學(xué)毛微教師，英語趙邵紅教師，物理黎亞華教師，化學(xué)朱昭軍教師，原先的周金桃教師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了很多的心血。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。那好，我說，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。脾氣還很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架。接下來，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了，上課要聽了，還能夠主動(dòng)發(fā)言了。完了以后我才說，明白你近來哪里做錯(cuò)了嗎?他立刻說我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來了?！ ×很庉W，剛到三班的第一天就開始曠課，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件。有最不喜歡讀書，整天無所事事的韓朋林。之后，她們關(guān)系好了許多。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過譚詩敏，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。家長會的時(shí)候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開始佩服他，你只用了短短的兩周! 袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差?？商K
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