人才測評的信度與效度(文件)
【正文】 方法智力測驗 0 . 5 3工作試用 0 . 4 4個人簡歷 0 . 3 7背景調查 0 . 2 6實際工作 0 . 1 8面試 0 . 1 4培訓和實際工作成績 0 . 1 3學術成果 0 . 1 1教育背景 0 . 1 0興趣 0 . 1 0年齡 0 . 0 1工作實例測試 0 . 5 4智力測驗 0 . 5 3同事評價 0 . 4 9以往工作績效評價 0 . 4 9專業(yè)知識測驗 0 . 4 8評價中心 0 . 4 3資料來源： W a y ne F . Ca sio, Ma na g ing H uma n Re sour c e s, ( Mc G r a w H ill , 198 6) 中文版第 173 頁。中等程度的組間相關（ ─ ), 通?？僧a(chǎn)生良好的效度 ( ─ ), 并且產(chǎn)生滿意的信度 () 。 而效度高的測驗 , 信度卻比較高。 ? (4) 樣本容量要適當 : 當樣本容量增大時 , 樣本對總體的代表性提高 , 樣本大 , 被試的內部差異增大 , 擴大了真分數(shù)的方差 , 使效度提高。 ? (2) 精心編制測題和測驗量表 : 首先測題內容要適合測驗目的 , 如知識性測題就不能全面反映被試的智力水平 , 它主要測量其知識水平。經(jīng)驗效度是一種衡量測試有效性的量度，通過把一次測試與一個或多個標準尺度相對照而得出。 ? ? 3）編制效度（ construct validity）。表面效度是測試出受試者正常水平的一種保證因素。 ? 效度比 信度 有更高的要求 ﹐ 信度是效度的必要條件 ﹐ 沒有信度的測量工具就談不上具有效度 ﹐ 但信度高的測量工具未必具有高的效度。 二、效度 ? 效度（ Validity）即有效性，它是指測量工具或手段能夠準確測出所需測量的事物的程度。 （ 6 ）評分要客觀 : 評分是否客觀對測驗信度有直接的影響。因而為了提高測驗信度 , 測驗內容應盡量同質。 當測驗難度
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