[四年級(jí)數(shù)學(xué)]四年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析(文件)
【正文】 恰當(dāng)?shù)仍颍Х州^多。 第三大題：我是小法官，本題主要考察了學(xué)生對(duì)易混知識(shí)的辨別能力，本題出錯(cuò)較多的是第 4 小題，部分學(xué)生對(duì)諸如此類的問(wèn)題仍顯得吃力。 第五大題：解決問(wèn) 題，共 4 個(gè)小題，錯(cuò)誤表現(xiàn)在：第一小題學(xué)生列式正確，但計(jì)算錯(cuò)誤；第二小題中，大部分學(xué)生只計(jì)算了一步，沒(méi)有計(jì)算完，題中還要計(jì)算出一周消費(fèi)的錢數(shù)，而學(xué)生只計(jì)算了一天所消費(fèi)的錢數(shù)；第三小題中，學(xué)生審題不清，不會(huì)更好的運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解題；第四小題中，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)有鞏固，不會(huì)運(yùn)用長(zhǎng)方形面積公式解題，還有的學(xué)生對(duì)題意理解不夠，因此顯得束手無(wú)策。教學(xué)中，我們始終要重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，尤其要加強(qiáng)計(jì)算和基本概念的教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，只有這樣，學(xué)生才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，全面成長(zhǎng)。所以，在遇到新的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，教師要放手讓學(xué)生去做，要相信學(xué)生的能力，給他們展示 的平臺(tái)，讓他們自己去探究，主動(dòng)地獲取知識(shí)。 。教學(xué)中結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，我們可以創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑，具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1