【摘要】第一篇:化學反應速率與限度教學設計 “化學反應速率”教學設計 化學111班 11240119謝靈君 一、學習內(nèi)容分析1.《課程標準》、《學科教學指導意見》對本課教學內(nèi)容的要求。 《課程標準》...
2025-10-04 12:15
【摘要】學習目標:?通過實驗認識化學反應速率。?探究溫度、催化劑對過氧化氫分解反應速率的影響。?認識提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料的重要性。?通過實驗認識化學反應的限度,了解控制反應條件在生產(chǎn)和科學研究中的作用。重難點?重點:化學反應速率和反應限度概念;了解影響化學反應速率和反應限度的因素。?難點:化學反應限度
2025-08-16 01:02
【摘要】第二章第二節(jié)化學反應的快慢和限度第1課時化學反應的快慢在化學實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學反應進行得快,有的化學反應進行得慢??炻顒e很大的化學反應怎樣比較和判斷反應的快慢?請思考:①冒氣泡快慢②顏色變化③固體量減少
2025-11-10 16:15
【摘要】2020南華自強暑期培訓1化學反應速率和限度習題(附答案)一、選擇題(每小題有1~2個正確答案)基礎鞏固1.在2升的密閉容器中,發(fā)生以下反應:2A(g)+B(g)2C(g)+D(g)。若最初加入的A和B都是4mol,在前10秒鐘A的平均反應速度為mol/(L·s),則10秒鐘時,容器中B的物質(zhì)的量
2025-11-13 01:16
【摘要】第二節(jié)化學反應的快慢和限度(2)二、化學反應的限度:【課前思考】,在SO2跟O2的反應中,無論怎樣改變反應條件都不能使SO2全部轉(zhuǎn)化成SO3。為什么?SO2和O2發(fā)生反應:2SO2+O22SO3對于以上反應,請分析:(1)當反應剛開始時,反應物和生成物的濃度哪個大?(2)當反應剛開始時,正反應與逆反應哪
2025-11-15 12:15
【摘要】《化學反應的速率和限度》練習題一、選擇題1.下列有關反應速率的敘述中,不正確的是( )A.反應速率用于衡量化學反應進行的快慢B.反應物的性質(zhì)是決定反應速率快慢的主要因素C.在不同溫度時,鮮牛奶變酸的速率:28℃時>5℃時D.相同體積不同濃度的鹽酸分別與大小形狀都相同的鐵片反應的速率:1mol·L-1時<mol·L-1時2.反應A(g)+
2025-06-15 20:58
【摘要】《化學反應的方向、限度與速率》練習題11.(2010寧夏)molmol氧氣放入容積為1L的密閉容器中,發(fā)生反應:2SO2?+?O2???2SO3。在一定溫度下,反應達到平衡,molSO3,則反應的平衡常數(shù)K=???????
2025-06-07 17:17
【摘要】1、氫氣在氧氣中燃燒生成水,水在電解時生成氫氣和氧氣,H2+O2=H2O是可逆反應。2、硫酸銅晶體加熱變成白色粉末,冷卻又變成藍色,所以無水硫酸銅結(jié)合結(jié)晶水的反應是可逆反應。3、氯化銨加熱變成氨氣和氯化氫氣體,兩種氣體又自發(fā)變成氯化銨,氯化銨的分解是可逆反應。閱讀教材43頁思考:問題1:下列反應是否為可逆反應?在相同條件下
2025-11-08 22:52
【摘要】學習目標:?認識化學反應速率;?學會化學反應速率的簡單計算,探究同一反應中用不同物質(zhì)表示化學反應速率的規(guī)律。重點?化學反應速率的概念、表示方法及簡單計算。思考與交流?在化學實驗和日常生活中,我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象:有的化學反應進行得很快,有的化學反應進行的很慢。你了解下列化學變化過程進行的快慢嗎?反應的快慢
2025-08-16 01:32
【摘要】1.(2021年廈門高一檢測)CO和H2在一定條件下可以合成乙醇:下列敘述中能說明上述反應在一定條件下已達到最大限度的是()A.CO全部轉(zhuǎn)化為乙醇B.正反應和逆反應的化學反應速率均為零C.CO和H2以1∶2的物質(zhì)的量之比反應生成乙醇D.反應體系中乙醇的物質(zhì)的量濃度不再變化解析:選
2025-11-26 10:32
【摘要】導學案 使用日期:第5周課 題化學反應的快慢和限度2教具教學目的1、理解可逆反應、化學平衡的含義2、理解化學平衡移動,掌握外界條件對化學平衡的影響教法閱讀、交流、研討重 點1、化學平衡的含義難點1、化學平衡移動掌握外界條件對化學平衡教學情景設計內(nèi) 容總結(jié)、補充、創(chuàng)新探究一:可逆反應:根據(jù)課本圖2-2
2025-06-07 23:59
【摘要】化學反應的快慢和限度【基礎檢測】a表示放熱反應X(g)+Y(g)Z(g)+M(g)+N(s)進行過程中X的轉(zhuǎn)化率隨時間變化的關系。若要改變起始條件,使反應過程按b曲線進行,可采取的措施是()X的投入量,可逆反應2AB+3C,在下列四種狀態(tài)中處于平衡狀態(tài)的是()正
2025-11-25 23:33
【摘要】第三節(jié)化學反應的速率和限度(第一課時)教學目標:(一)知識與技能掌握反應速率的概念及化學反應速率的因素(二)過程與方法經(jīng)歷化學反應限度、實驗對該問題的再認識,理解形成了化學反應限度的概念(三)情感、態(tài)度與價值觀提高學習化學的興趣,深刻體會到化學知識與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)正確的科學價值觀教學重點:1、化學反應速率
2025-11-09 08:16
【摘要】一.綜合判斷反應方向的依據(jù)要正確判斷一個化學反應是否能自發(fā)進行,必須綜合考慮反應的與。在恒溫、恒壓時,①如果反應的,則該反應一定能自發(fā)進行;②如果反應的,則該反應一定不能自發(fā)進行;③如果
2025-01-13 10:33
【摘要】第一節(jié)化學反應速率及影響因素一、化學反應速率1.定義:化學反應速率用單位時間內(nèi)反應物或生成物的的變化來表示。在容積不變的反應器中,通常是用單位時間內(nèi)或來表示。2.數(shù)學表達式:
2025-01-13 10:34