【正文】 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 90 90 30 35 65 50 50 205 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 10 10 5 5 15 小計(jì) 100 100 30 40 70 50 50 220 校企合作機(jī)制建設(shè) 企業(yè)調(diào)研 10 5 15 15 2．引校入企 5 5 10 10 3．人員培訓(xùn) 5 10 15 15 小計(jì) 20 20 40 40 專業(yè) 與課程 建設(shè) 1．課程體系建設(shè) 20 10 30 40 2．核心課程開發(fā) 10 20 30 20 3．教學(xué)資源庫建設(shè) 15 25 40 40 小計(jì) 45 55 100 100 師資隊(duì)伍建設(shè) 1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 10 10 10 2．骨干教師培養(yǎng)與引進(jìn) 5 5 5 5 10 3．?雙師?素質(zhì)型教師培養(yǎng) 5 5 5 5 10 4．聘請兼職教師 5 5 5 5 10 小計(jì) 25 25 15 15 40 第 27 頁 （ 1） 組織保障 成立由學(xué)校專業(yè)骨干教師和企業(yè)專家組成的項(xiàng)目實(shí)施工作小組，統(tǒng)籌項(xiàng) 目規(guī)劃和實(shí)施，建立監(jiān)控與考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化過程管理，通過月自查、學(xué)期檢查、定期論證等對項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測和管理。 2020 年 3 月國家工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)部將柳州確認(rèn)為?國家新 型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地?。 在學(xué)校?產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、崗位對接、德技并舉?人才培養(yǎng)模式指導(dǎo)下，積極探索?工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)?的本專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的項(xiàng)目課程體系，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，力爭 在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、師資隊(duì)伍及教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等方面得到徹底的突破，把本專業(yè)建設(shè)成為特色鮮明、具有區(qū)域示范引領(lǐng)作用的品牌專業(yè)；同時(shí)充分發(fā)揮專業(yè)的社會(huì)服務(wù)與輻射功能，進(jìn)一步提升面向企業(yè)，特別是中小型企業(yè)的技術(shù)服務(wù)能力，進(jìn)一步提升專業(yè)的社會(huì)培訓(xùn)和技能鑒定作用，為柳州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為本地區(qū)培養(yǎng)出更多的高素養(yǎng)勞動(dòng)者和技能型人才。引企入校，創(chuàng)設(shè)企業(yè)真實(shí)工作情境，打造?校企合一?生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)與認(rèn)知特點(diǎn)，探索新的教法和學(xué)法。 （ 5） 師資隊(duì)伍建設(shè) 培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)帶頭人 2 人，培養(yǎng)專業(yè)群骨干教師 4 人，聘請兼職教師 6 人以上，?雙師?型教師比例達(dá) 85%以上，專兼職專業(yè)教師總數(shù)達(dá)到 40人以上。利用設(shè)備、人才優(yōu)勢，為企業(yè)提供產(chǎn)品加工、技術(shù)咨詢、技術(shù)攻關(guān)、技能鑒定服務(wù)，實(shí)現(xiàn)校企對接和雙贏。通過引企入校，實(shí)現(xiàn)?引入產(chǎn)品、引入管理、引入設(shè)備、引入標(biāo)準(zhǔn)?，構(gòu)建真實(shí)工作場景的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，使實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)能力和管理水平達(dá)到廣西中職學(xué)校領(lǐng)先水平。 （ 2） 資金保障 制訂項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校?國家示范校項(xiàng)目建 設(shè)資金管理辦法?。 實(shí)施本項(xiàng)目建設(shè)，計(jì)劃資金投入如下表： 表 351 汽車專修學(xué)校 項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算表 序號(hào) 項(xiàng)目 資金投入（萬元） 備注 中央 地方政府 學(xué)校 1 專業(yè)教學(xué)室建設(shè) 100 2 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) 50 企業(yè)以設(shè)備投入性質(zhì)參與投資 3 師資隊(duì)伍建設(shè) 15 4 課程體系改革與建設(shè) 15 5 教材開發(fā) 10 6 教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的構(gòu)建 10 合計(jì) 150 50 （ 1） 汽車企業(yè)人才 需求旺盛 上汽通用五菱、東風(fēng)柳汽兩大汽車企業(yè)現(xiàn)有分布全國汽車特約服務(wù)站點(diǎn) 1500 多家，站點(diǎn)從業(yè)人員達(dá)50000 人以上，每年因站點(diǎn)擴(kuò)建、人員換崗等原因需新增技術(shù)人員約5000 人以上，人才需求旺盛。 （ 2） 打造校企互動(dòng)、共同參與、共同評價(jià)的的職業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)平臺(tái)。 （ 2） 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè) 引入企業(yè)的管理模式、標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)文化，建設(shè)集?生產(chǎn)、實(shí)訓(xùn)、研發(fā)?為一體的具有企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場景的專門化實(shí)訓(xùn)基地。 （ 6） 教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的構(gòu)建 繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作，探索和完善以能力為核心的學(xué)生評價(jià)模式為主要內(nèi)容的教學(xué)管理制度，樹立?社會(huì)評價(jià)質(zhì)量?的教育理念，逐步完善以學(xué)校和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。 （ 1）政策依據(jù) 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20202020 年 )》 提出 ： —— ?到 2020 年，形成…體現(xiàn)終身教育理念、 中等和高等職 業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系 …滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對 高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才 的需要。 建設(shè)目標(biāo) （ 1） .通過實(shí)施? 2+3? 中高職貫通培養(yǎng)模式，把我校建成柳職院優(yōu)質(zhì)生源基地，成為中高職 聯(lián)動(dòng)辦學(xué)的示范； （ 2） 把學(xué)校建成主動(dòng)利用高職院校優(yōu)質(zhì)教育資源的 示范 ； （ 3） 組建理事會(huì)制的職教集團(tuán)，建成集團(tuán)辦學(xué)示范。資金預(yù)算如下： 表 362 中高職企業(yè)聯(lián)動(dòng)辦學(xué) 特色 項(xiàng)目 資金預(yù)算表 序號(hào) 項(xiàng)目 資金投入（萬元 ） 備注 中央 地方政府 學(xué)校 1 師資隊(duì)伍建設(shè) 50 2 ?中高職? 企業(yè) 聯(lián)動(dòng)辦學(xué)模式探索 10 3 教研教改 8 4 學(xué)術(shù)交流 8 5 資源共享平臺(tái)建設(shè) 14 實(shí)訓(xùn)基地、教學(xué)資源庫共享 6 組建職教集團(tuán) 10 合計(jì) 100 （ 3） 制度保障： 制定《柳州市交通學(xué)校中高職、企業(yè)聯(lián)動(dòng)辦學(xué)管理辦 法 》。 3. 成立 國家 示范 校建設(shè)項(xiàng)目 監(jiān)督工作小組 覃敬新書記任組長， 成員為 教 研 室、財(cái)務(wù)科、后勤中心主要負(fù)責(zé)人。 二 、經(jīng)費(fèi)保障 本項(xiàng)目 建設(shè) 資金 共計(jì) 2300 萬元，中央財(cái)政 1000 萬元， 地方 配套 資金 1000 萬元，自籌 300萬元。 學(xué)校將 設(shè) 立專項(xiàng) 資金 賬 戶，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，各項(xiàng)配 套資金同步足額到位， 保證 ?？顚Ｓ?。 （ 2）學(xué)校建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制度和建設(shè)過程管理合同制。 （ 4）學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施季報(bào)制度。對項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程、資金 使用進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測，重點(diǎn)考核項(xiàng)目 建設(shè)效果。 總之，我們 將舉全校之力，從各 方面保證國家示范校項(xiàng)目建設(shè)圓滿完成。 （ 6）制訂項(xiàng)目修正辦法。 （ 5）建立項(xiàng)目績效考核制度。 （ 3）學(xué)校建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用和管理制度。科學(xué)論證，民主決策，提高項(xiàng)目建設(shè)透明度。 配套資金有充分保障。 國家 示范 校建設(shè)項(xiàng)目 專家顧問團(tuán) 韋家壯 副校長 任主任，成員 為 教育專家、技術(shù)專家、骨 干教 師等 。 第 39 頁 第四部分 主要保障措施 一、 組織保障 ?柳州市交通學(xué)校‘國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃’項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下： 組 長： 馮明源 校長 覃敬新 書記 副組長 ：沈江琳 副校長 韋家壯 副校長 成 員： 全體中層干部 主要職責(zé)： 按 批復(fù)方案組織實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)，確保 達(dá)成 預(yù)期目標(biāo)；統(tǒng)籌安排資金，按財(cái)務(wù)制度合理使用建設(shè)資金；每年 將 建設(shè)進(jìn)展、 資金使用等情況上報(bào)省級教育、財(cái)政部門；接受 上級職能 部門對項(xiàng)目 的 監(jiān)控、檢查。 4． 建設(shè)內(nèi)容 表 361 中高職企業(yè)聯(lián)動(dòng)辦學(xué)特色 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容 及進(jìn)度表 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)時(shí)間 建設(shè)目標(biāo) 項(xiàng)目負(fù) 責(zé)人 1 構(gòu)建教育教學(xué)改革平臺(tái) ～ 培養(yǎng)教研帶頭人 10 個(gè) 陳鼎 2 師資隊(duì)伍培訓(xùn) 雙師型教師 達(dá) 90%以上，高級職稱比例提升 3% 陳擁軍 3 信息化教學(xué)管理合作 規(guī)范管理制度，完善信息化手段，提升管理效率 陳擁軍 4 實(shí)訓(xùn)基地 資源 共享 共享汽車、數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地， 基地 資源共享率 60% 馬立峰 周 云 5 教學(xué)信息資源共享 為師 生提供優(yōu)質(zhì)圖書信息服務(wù) 1500 人次以上 黎雪梅 6 教科研合作 研 發(fā) 2 種以上教學(xué)儀器；共同申報(bào) 3 個(gè) 省級 課題 陳 鼎 7 ? 2+3?貫通式辦學(xué)合作 實(shí)行 3 個(gè)專業(yè)? 2+3?貫通式培養(yǎng) ，人數(shù)達(dá) 300 人 何濤濤 8 組建汽車技術(shù)人才培養(yǎng) 培訓(xùn) 職教集團(tuán) 組建理事會(huì)制的職教集團(tuán)，學(xué)校數(shù) 4 個(gè)以上 韋家壯 第 38 頁 5． 保障措施： （ 1）組織 保障： 成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保障項(xiàng)目 按計(jì)劃實(shí)施。? （ 2） 三 方 需求 我校 雖 與柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東風(fēng)柳汽公司有著十多年合作辦學(xué)歷史， 但 均僅限于技能培訓(xùn)層面， 為挖掘 三方進(jìn)一步合作的潛力，我們 在 三方管理層、普通員工、廣大師生 中 進(jìn)行了廣泛 調(diào)研，發(fā)現(xiàn) :高職 迫切 希望有穩(wěn)定生源基地與就業(yè)基地；中職希望分享高職優(yōu)質(zhì)教育資源、全面提升師資、 教育教學(xué)、 管理水平 ，部分學(xué)生有 進(jìn)入高 職繼續(xù)深造的意愿 ；企業(yè) 則 希望有 穩(wěn)定 的 優(yōu)質(zhì) 人才 基地和能解決生產(chǎn)技術(shù)難題的技術(shù) 支持； 同時(shí)三 方都表達(dá)了希望進(jìn)行 廣泛 深度合作的迫切愿望。同時(shí)，在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施方案，確保項(xiàng)目的建設(shè)效果。 （ 4） 課程體系改革與建設(shè) 以培養(yǎng)專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)為核心，以崗位工作過程為向?qū)?，重?gòu)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接的課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 政府、企業(yè)、學(xué)校共同出資籌建汽車專修學(xué)校，利用企業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)共同招生、安排就業(yè)，企業(yè)提供教學(xué)設(shè)備，校企共同制定培養(yǎng)方案、承擔(dān)教學(xué)、參與考核，為當(dāng)?shù)仄囌嚻髽I(yè)培養(yǎng)售后服務(wù)人員及后備人員。 第 34 頁 （ 3） 技術(shù)人才儲(chǔ)備的需要 公司擁有自身獨(dú)立的人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，可為企業(yè)儲(chǔ)備大量的技術(shù)人才，緩解了當(dāng)前汽車服務(wù)領(lǐng)域技術(shù)人才奇缺的難題。 第 33 頁 二、 特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃 （一） 項(xiàng)目一：汽車專修學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃 本項(xiàng)目借助我校汽車類專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，依托學(xué)校示范生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，以學(xué)?，F(xiàn)有的?上汽通用五菱銷售公司培訓(xùn)中心?和?東風(fēng)柳汽汽車售后服務(wù)培訓(xùn)中心?為基礎(chǔ)，政府、企業(yè)、學(xué)校共建?汽車專修學(xué)校?，根據(jù)企業(yè)的人才需求，培養(yǎng)面向當(dāng)?shù)仄嚿a(chǎn)企業(yè)售后服務(wù)技術(shù)人才。在項(xiàng)目建設(shè)的兩年期內(nèi)，累計(jì)完成社會(huì)各類培訓(xùn)與技能鑒定 600人次以上。 （ 7） 實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 第 30 頁 完善、擴(kuò)充校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)一個(gè)集教、學(xué)、做一體的先進(jìn)制造技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。 （ 6） 校企合作建設(shè) 加強(qiáng)校企共建的精密加工企業(yè)柳州精銳機(jī)械制造有限公司的建設(shè)，引入?yún)R眾模具有限公司，建立校內(nèi)模具分廠，逐步建成汽車制造綜合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。 （ 3） 教學(xué)資源庫建設(shè) 主要包括：專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫（含人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、能力模塊、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等）；教學(xué)資料庫（含電子教案、課件、試題庫、實(shí)訓(xùn)案例庫等）。 （ 1） 構(gòu)建 ?工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng) ?的人才培養(yǎng)模式 第 29 頁 關(guān)注汽車制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，強(qiáng)化校企合作，以典型汽車零件或模具的加工制造為載體，構(gòu)建項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工作過程系統(tǒng)化的課程體系，逐漸實(shí)現(xiàn)?工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)?的人才培養(yǎng)模式。以?三個(gè)轉(zhuǎn)換?為思路，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系，以專業(yè)技能為主線，結(jié)合專業(yè)計(jì)算、專 業(yè)制圖、專業(yè)知識(shí)、重構(gòu)課程模塊，實(shí)現(xiàn)?教學(xué)做?的統(tǒng)一。 柳州汽車及其零部件生產(chǎn)領(lǐng)先地位的確定，將對柳州制造業(yè)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，必將導(dǎo)致生產(chǎn)設(shè)備的現(xiàn)代化和數(shù)控化，企業(yè)必將啟用大量數(shù)控技術(shù)人才。 （ 3） 制度保障 學(xué)校?國家示范校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施管理辦法?在人、財(cái)、物方面對項(xiàng)目建設(shè)提供了有力支持。 （ 8） 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 充分發(fā)揮汽車制造綜合實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備與師資優(yōu)勢，面向柳州市汽車零部件制造企業(yè)及相關(guān)職校，提供產(chǎn)品加工、技術(shù)咨詢、技術(shù)攻關(guān)、人員培訓(xùn)、技能鑒定等服務(wù)。 （ 6） 校企合作建設(shè) 關(guān)注柳州汽車制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，加強(qiáng)與柳州汽車制造企業(yè)的合作，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，與企業(yè)開展? 2＋ 1?式的訂單辦學(xué)，引企進(jìn)校共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，使其成為企業(yè)員工上崗培訓(xùn)基地。 （ 4） 教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 探索和完善以形成性考核為主要內(nèi)容的教學(xué)管理制度，逐步完善以學(xué)校為核心、社會(huì)和企業(yè)共同參與、學(xué)生自我評價(jià)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系。 （ 1） 構(gòu)建 ?工學(xué)結(jié)合、一專多能? 的人才培養(yǎng)模式 以汽車整車、部件裝配為主要工作崗位進(jìn)行定位，擴(kuò)展到汽車焊裝、汽車涂裝、沖壓等整車生產(chǎn)廠的另外三個(gè)大的崗位群，從而擴(kuò) 展本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)面。 按 ?依托汽車、校企合一、重德強(qiáng)技、服務(wù)地方? 的辦學(xué)宗旨 ,創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；完善課程體系和專業(yè)核心課程建設(shè)；加強(qiáng)?雙師型?教師隊(duì)伍建設(shè)；完善、擴(kuò)充校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地水平；加強(qiáng)校企深度合作，擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模；建設(shè)一個(gè)集?教、學(xué)、做?融合、具有國內(nèi)外先進(jìn)水平的汽車制造綜合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 ,滿足專業(yè)群各專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。 （ 3） 制度保障 學(xué)校制訂有?國家示范校項(xiàng)目建